Overview
- Verbindung von fachlichen-theoretischen Inhalten mit konkreten Umsetzungsanregungen und Tools
- Erprobte Online-Übungen
- Gebündeltes Expert:innenwissen
Part of the book series: Key Competences for Higher Education and Employability (KCHEE)
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About this book
Dieses Buch liefert darauf Antworten, in 3 Teilen:
• Theoretische Grundlagen vermitteln didaktische Prinzipen
• Praxisberichte inspirieren zur Umsetzung innovativer Lehr-Lernkonzepte, und
• Eine praxiserprobte Methoden-Sammlung von über 50 Trainer*innen liefert eine breite Auswahl an Tools für interkulturelles Lernen.
Trainer*innen und Lehrende finden hier solides handwerkliches Wissen mit konkreten Umsetzungstipps.
Keywords
Table of contents (68 chapters)
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Theoriebeiträge: Didaktische Überlegungen zur virtuellen Vermittlung interkultureller Kompetenz
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Praxisberichte aus der Lehre: Erfahrungen zur virtuellen Vermittlung interkultureller Kompetenz
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Übungen zur virtuellen Vermittlung interkultureller Kompetenz – 1. Einstieg und Kennenlernen
Editors and Affiliations
About the editors
Prof. Dr. Gundula Gwenn Hiller ist Professorin für Beratungswissenschaften mit Schwerpunkt interkulturelle Kompetenz und Migration an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit in Mannheim.
Ulrike Zillmer-Tantan ist Kulturwissenschaftlerin und lehrt und arbeitet an der Technischen Universität Berlin.
Reema Fattohi lehrt im Fachbereich Beratungswissenschaften an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit. Darüber hinaus bekleidet sie die Funktion der Antidiskriminierungsbeauftragten.
Bibliographic Information
Book Title: Interkulturelle Kompetenz online vermitteln
Editors: Gundula Gwenn Hiller, Ulrike Zillmer-Tantan, Reema Fattohi
Series Title: Key Competences for Higher Education and Employability
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40409-3
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2024
Softcover ISBN: 978-3-658-40408-6Published: 02 March 2024
eBook ISBN: 978-3-658-40409-3Published: 01 March 2024
Series ISSN: 2626-0506
Series E-ISSN: 2626-0514
Edition Number: 1
Number of Pages: XXIX, 571
Number of Illustrations: 75 b/w illustrations, 31 illustrations in colour
Topics: Education, general, Science Education, Teaching and Teacher Education, Media and Communication