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Online-Trainings sicher navigieren

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Interkulturelle Kompetenz online vermitteln

Part of the book series: Key Competences for Higher Education and Employability ((KCHEE))

  • 1087 Accesses

Zusammenfassung

Wie lassen sich interkulturelle Kompetenzen online vermitteln? Kann erfahrungsbasiertes interkulturelles Training im digitalen Raum gelingen? Diese und ähnliche Fragen stellten sich im Frühjahr 2021 sicherlich nicht nur meine Kolleg:innen und ich bei der InterCultur gGmbH. Durch die Corona-Pandemie mussten wir – wie viele andere Trainer:innen – unsere Arbeit vollständig in den virtuellen Raum verlagern und kreative Lösungen dafür finden, unsere interaktiven, erfahrungsbasierten Trainings online umzusetzen.

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Notes

  1. 1.

    „Zoom Fatigue“ bezeichnet allgemein Erschöpfungsgefühle, die Menschen nach der Teilnahme an Videokonferenzen (z. B. via Zoom) empfinden (J. N. Bailenson 2021).

  2. 2.

    Für inklusivere Online-Trainings sollten Trainings so gestaltet werden, dass die aktive Teilnahme auch ohne Kamera möglich ist, da es immer Personen geben kann, denen keine Kamera zur Verfügung steht oder deren Internetverbindung die dauerhafte Nutzung des Videos nicht zulässt.

Literatur

  • Bailenson, J. N. (2021). Nonverbal overload: A theoretical argument for the causes of Zoom fatigue. Technology, Mind, and Behavior, 2(1). https://psycnet.apa.org/record/2021-22045-001.

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Authors and Affiliations

  1. Brake, Deutschland

    Nadine Binder

Authors
  1. Nadine Binder
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    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Nadine Binder .

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Editors and Affiliations

  1. Beratungswissenschaften, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit/ University of Applied Labour Studies, Mannheim, Deutschland

    Gundula Gwenn Hiller

  2. Institut für Berufliche Bildung und Arbeitslehre, Technische Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    Ulrike Zillmer-Tantan

  3. Beratungswissenschaften, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit/ University of Applied Labour Studies, Mannheim, Deutschland

    Reema Fattohi

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Binder, N. (2024). Online-Trainings sicher navigieren. In: Hiller, G.G., Zillmer-Tantan, U., Fattohi, R. (eds) Interkulturelle Kompetenz online vermitteln. Key Competences for Higher Education and Employability. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40409-3_7

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40409-3_7

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-40408-6

  • Online ISBN: 978-3-658-40409-3

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

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