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Interkulturelle Kompetenz online vermitteln

  • Book
  • © 2024

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Editors:
  1. Gundula Gwenn Hiller

    1. Beratungswissenschaften, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit/ University of Applied Labour Studies, Mannheim, Deutschland

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  2. Ulrike Zillmer-Tantan

    1. Institut für Berufliche Bildung und Arbeitslehre, Technische Universität Berlin, Berlin, Deutschland

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  3. Reema Fattohi

    1. Beratungswissenschaften, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit/ University of Applied Labour Studies, Mannheim, Deutschland

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  • Verbindung von fachlichen-theoretischen Inhalten mit konkreten Umsetzungsanregungen und Tools
  • Erprobte Online-Übungen
  • Gebündeltes Expert:innenwissen

  • 73k Accesses

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About this book

Bei interkulturellen Trainings geht es um den Erwerb des kommunikativen Handlungswissens sowie die Arbeit an der inneren Haltung. Voraussetzungen dafür sind eine vertrauensvolle Atmosphäre und Interaktion. Wie lässt sich das online umsetzen? 


Dieses Buch liefert darauf Antworten, in 3 Teilen:


•      Theoretische Grundlagen vermitteln didaktische Prinzipen 
•      Praxisberichte inspirieren zur Umsetzung innovativer Lehr-Lernkonzepte, und 
•      Eine praxiserprobte Methoden-Sammlung von über 50 Trainer*innen liefert eine breite Auswahl an Tools für interkulturelles Lernen.
 
Trainer*innen und Lehrende finden hier solides handwerkliches Wissen mit konkreten Umsetzungstipps.


Keywords

Table of contents (68 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XXIX
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  2. Theoriebeiträge: Didaktische Überlegungen zur virtuellen Vermittlung interkultureller Kompetenz

    1. Front Matter

      Pages 1-1
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    2. Interkulturelle Erfahrung 4.0? Didaktisch-methodische Standortbestimmungen zu EdTech in der interkulturellen Bildung

      • Andreas Groß
      Pages 3-24

    3. Scimification. Szenarien ganzheitlicher Kompetenzentwicklung am Beispiel virtueller interkultureller Escape-Rooms und Planspiele

      • Jürgen Bolten
      Pages 25-49

    4. Zwischen Achtsamkeit und Impact – Emotionsorientierung beim interkulturellen E- Learning

      • Kirsten Nazarkiewicz, Eva Maria Bäcker
      Pages 51-69

    5. „Völlig losgelöst und schwerelos…“ Virtuelle Räume erschließen und ermöglichen

      • Eva Maria Bäcker, Andreas Hauser
      Pages 71-84

    6. „Perspektivenwechsel“ als zentrales Lernerlebnis online inszenieren

      • Gundula Gwenn Hiller
      Pages 85-103

  3. Praxisberichte aus der Lehre: Erfahrungen zur virtuellen Vermittlung interkultureller Kompetenz

    1. Front Matter

      Pages 105-105
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    2. Interkulturelle Kompetenz online vermitteln: Tipps für die praktische Umsetzung

      • Bettina Franzke
      Pages 107-116

    3. Online-Trainings sicher navigieren

      • Nadine Binder
      Pages 117-131

    4. Sprachliches und kulturelles Lernen durch das Erstellen von Kurzfilmen

      • Nadine Rentel
      Pages 133-141

    5. “Working Across Borders” – Interkulturelles Lernen in virtuellen Teams

      • Martina Zschocke
      Pages 143-153

    6. Virtuelle interkulturelle Kooperation

      • Ulrike Reisach
      Pages 155-171

    7. Das E-Portfolio – oder wie ein bewährtes Reflexionstool online zum Highlight wurde

      • Niki Kasis, Ulrike Zillmer-Tantan
      Pages 173-198

  4. Übungen zur virtuellen Vermittlung interkultureller Kompetenz – 1. Einstieg und Kennenlernen

    1. Front Matter

      Pages 199-199
      Download chapter PDF

    2. Wer Bist du?

      • Dora Kohlbach
      Pages 201-205

    3. Digitale Aufstellungsübung zum Kennenlernen

      • Daniela Simut, Nicole Conde
      Pages 207-210

    4. Time for Small-Talk

      • Ulrike Zillmer-Tantan
      Pages 211-217

    5. Ich weiß, wer Du bist!?

      • Gregor Sterzenbach
      Pages 219-223

    6. Mein Kultursouvenir

      • Leonie Stahlhut, Lisa Voss
      Pages 225-228
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Editors and Affiliations

  • Beratungswissenschaften, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit/ University of Applied Labour Studies, Mannheim, Deutschland

    Gundula Gwenn Hiller, Reema Fattohi

  • Institut für Berufliche Bildung und Arbeitslehre, Technische Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    Ulrike Zillmer-Tantan

About the editors

Die Herausgeberinnen



Prof. Dr. Gundula Gwenn Hiller ist Professorin für Beratungswissenschaften mit Schwerpunkt interkulturelle Kompetenz und Migration an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit in Mannheim.


Ulrike Zillmer-Tantan ist Kulturwissenschaftlerin und lehrt und arbeitet an der Technischen Universität Berlin.


Reema Fattohi lehrt im Fachbereich Beratungswissenschaften an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit. Darüber hinaus bekleidet sie die Funktion der Antidiskriminierungsbeauftragten.




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