Overview
- Schulischen Wirklichkeit und inklusionsfremden Selektionsmechanismen
- Lernformate zur Beobachtung und Reflexion von Mehrsprachigkeit
- Aktuelle Beiträge zum Diskurs Inklusion und inklusive Lehrer*innenbildung
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About this book
In Bezug auf Inklusion steht die Lehrer*innenbildung vor der Herausforderung, dass im deutschen Schulsystem Inklusion bisher unzureichend realisiert wurde und dass die Erfahrbarkeit erfolgreicher Inklusion in dieser schulischen Wirklichkeit mit ihren inklusionsfremden Selektionsmechanismen für Lehramtsstudierende und Lehrpersonen stark eingeschränkt erscheint.
Im vorliegenden Band wird dieses Spannungsverhältnis in Form unterschiedlicher Herausforderungen thematisiert, die entstehen, wenn erlebte schulische Praxis und Resultate wissenschaftlicher Erfahrung in der universitären Lehre aufeinandertreffen.
Ziel ist, Analyse und Diskussion von relevanten Konzepten darzustellen und Wirklichkeit und Möglichkeit von Erfahrungen mit Inklusion in unterschiedlichen Feldern der Lehrer*innenbildung sowie im Bereich von Mehrsprachigkeit und Sprachbildung aufzuzeigen.
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Keywords
Table of contents (15 chapters)
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Front Matter
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Einschluss und Ausschluss – zur Erfahrbarkeit von Inklusion
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Front Matter
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Zugänge zur Erfahrungswirklichkeit inklusionsorientierter Praxis
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Inklusion als Erfahrungsbereich in der Berufsbildung
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Erfahrungen mit Mehrsprachigkeit und Sprachbildung
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Front Matter
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Reviews
Editors and Affiliations
About the editors
Prof.in Dr. Friederike Heinzel ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Universität Kassel.
Dr. Benjamin Krasemann ist Dozent am Evangelischen Fröbelseminar Kassel.
Bibliographic Information
Book Title: Erfahrung und Inklusion
Book Subtitle: Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung
Editors: Friederike Heinzel, Benjamin Krasemann
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36609-4
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022
Softcover ISBN: 978-3-658-36608-7Published: 27 August 2022
eBook ISBN: 978-3-658-36609-4Published: 26 August 2022
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 292
Number of Illustrations: 18 b/w illustrations, 3 illustrations in colour
Topics: Education, general, Teaching and Teacher Education, Language Education