Overview
- Grundlagenwissen über die Steuerung von Bildungsorganisationen
- Überblick zur aktuellen Theoriediskussionen in der erziehungswissenschaftlichen Organisationsforschung
- Einblicke in aktuelle empirische Befunde zur Steuerung von Bildungsorganisationen
Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)
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About this book
Eine Voraussetzung für die erfolgreiche Realisierung lebenslangen Lernens liegt in Bildungseinrichtungen, die den Rahmen für die professionelle Begleitung und Unterstützung individueller Lern- und Bildungsprozesse schaffen. Mit Blick auf die organisationale Ebene rücken dann Steuerungsfragen in den Fokus, die auch auf eine Erneuerung oder Verbesserung der strategischen, strukturellen, kulturellen sowie angebotsbezogenen Merkmale und Prozesse der Bildungseinrichtungen zielen. Der Sammelband zielt darauf ab, Potentiale als auch Grenzen unterschiedlicher grundlagentheoretischer Zugänge (Systemtheorie, Neo-Institutionalismus, Soziologie der Konventionen) aufzuzeigen, um steuerungsbezogene Fragen von Bildungseinrichtungen zu analysieren und empirisch zu untersuchen.
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Keywords
Table of contents (15 chapters)
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Front Matter
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Systemtheoretische Zugänge
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Front Matter
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(Neo-)Institutionalistische Zugänge
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Front Matter
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Konventionentheoretische Zugänge
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Front Matter
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Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Matthias Alke ist Juniorprofessor am Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Dr. Timm C. Feld leitet die Volkshochschule der Stadt Wetzlar.
Dr. Timm C. Feld leitet die Volkshochschule der Stadt Wetzlar.
Bibliographic Information
Book Title: Steuerung von Bildungseinrichtungen
Book Subtitle: Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher Organisationsforschung
Editors: Matthias Alke, Timm C. Feld
Series Title: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-35825-9
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022
Softcover ISBN: 978-3-658-35824-2Published: 17 May 2022
eBook ISBN: 978-3-658-35825-9Published: 16 May 2022
Series ISSN: 2626-689X
Series E-ISSN: 2626-6903
Edition Number: 1
Number of Pages: XIV, 357
Number of Illustrations: 11 b/w illustrations
Topics: Education, general, Study and Learning Skills, Personal Development, Administration, Organization and Leadership