Zusammenfassung
Im Beitrag werden Organisationsentwicklungsprozesse als Möglichkeit zur Reflexion und Generierung von kontextbezogenen Steuerungswissen verstanden. Darauf aufbauend wird danach gefragt, inwiefern diese Entwicklungsprozesse genutzt werden können, um eine theoriegeleitete Reflexion von Veränderungsimpulsen aus der Umwelt und entsprechenden organisationalen Reaktionen anzuregen. Für diese Reflexion des Außens zur Steuerung des Innens wird eine grundlagentheoretische Matrix entwickelt, die auf neo-institutionalistischen Theorieperspektiven basiert und durch Überlegungen zu Sinngenerierung in sozialen Systemen angereichert wird.
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Darüber hinaus können auch Teilnehmer*innen – die im produzierenden Gewerbe wohl als Kund*innen bezeichnet werden – als Mitglieder inkludiert werden, da sie als Koproduzent*innen des Organisationszwecks Bildung verstanden werden können oder als Mitglieder in demokratisch und selbstverwalteten Organisationen auch explizite Rollen einnehmen (z. B. in Beiräten).
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Franz, J. (2022). Durch die Reflexion des Außens das Innen steuern? Potenziale neo-institutionalistischer Überlegungen für Organisationsentwicklungsprozesse erwachsenenpädagogischer Einrichtungen. In: Alke, M., C. Feld, T. (eds) Steuerung von Bildungseinrichtungen. Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35825-9_8
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