Overview
- Schlüsselwörter der Erziehungswissenschaft: Bildung, Kultur, Kompetenz
- Diskurslinien zwischen Philosophie und pädagogischer Praxis
- Neue Beiträge zur bildungswissenschaftlichen Diskussion zentraler Begriffe?
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
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About this book
Bildung, Kultur und Kompetenz spielen in Diskursen moderner Gesellschaften eine herausgehobene Rolle und stellen deshalb zentrale Referenzpunkte des (erziehungs)wissenschaftlichen Denkens dar. Die hier versammelten Beiträge zielen darauf ab, Orientierungspunkte zu geben, um disziplinäre Standortbestimmungen zu befördern und Institutionen wie Kindertagesstätten, Schulen und Hochschulen kritisch zu analysieren und reflektiert zu begleiten.
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Table of contents (15 chapters)
Editors and Affiliations
About the editors
Constanze Berndt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl „Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Schulpädagogik und empirischen Bildungsforschung“ am Institut für Schulpädagogik und Bildungsforschung der Universität Rostock.
Maik Walm ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Bildungsforschung am Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Rostock.
Bibliographic Information
Book Title: In Orientierung begriffen
Book Subtitle: Interdisziplinäre Perspektiven auf Bildung, Kultur und Kompetenz
Editors: Constanze Berndt, Maik Walm
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01826-9
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-658-01825-2Published: 10 September 2013
eBook ISBN: 978-3-658-01826-9Published: 30 August 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 211
Number of Illustrations: 4 b/w illustrations
Topics: Education, general, Educational Philosophy