Zusammenfassung
Hochschulen sind für Städte oder Stadtbezirke potenzielle Ressourcen: Sie produzieren Wissen in einer globalisierten Gesellschaft, in der Wissen als Basis und als strategische Variable von Wettbewerbsfähigkeit gilt (vgl. etwa Matthiesen 2004; 2011). Sie schaffen Arbeitsplätze, beschäftigen oder unterrichten potenzielle Konsument/innen und ggf. auch Mieter/innen. Sie repräsentieren – zumindest symbolisch – Bildungschancen und informieren – zumindest implizit – über Bildungszugänge und -möglichkeiten. Sie sind Ziel von Bildungswanderungen und verfügen über das Potenzial, zu Zentren regionaler Wissensproduktion zu werden (Ziegenbein 2007: 15). Hochschulen könn(t)en zudem auch ihr Potenzial in die Waagschale werfen, wenn Demokratiebewegungen und zivilgesellschaftliches Engagement vor Ort Unterstützung brauchen, wie es in den Kommunen aktuell z.B. im Zuge der Einrichtung von Unterkünften für Asylbewerber/innen der Fall ist.
Wir danken Holger Braun-Thürmann, Ingrid Breckner und Roswitha Breckner für hilfreiche Hinweise zum Manuskript dieses Aufsatzes sowie der Alice Salomon Hochschule (Abteilung Presse) für die bereitgestellten Fotos.
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Völter, B., Herden, E., Tille, H. (2016). Chancen und Grenzen von Kooperationen zwischen Hochschule und Stadtbezirk. In: Drilling, M., Oehler, P. (eds) Soziale Arbeit und Stadtentwicklung. Quartiersforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10932-5_10
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