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- Standortbestimmung der Medienpädagogik
Part of the book series: Jahrbuch Medienpädagogik (JAMED)
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About this book
Da ist es Zeit für eine Standortbestimmung. Diese wird im vorliegenden Jahrbuch in unterschiedlichen Aspekten und von unterschiedlichen Positionen her unternommen.
Medienpädagogik ist ein in den Erziehungswissenschaften verankertes wissenschaftliches Forschungs- und Tätigkeitsfeld, das ein sich ständig erweiterndes Spektrum von Medienphänomenen in den Blick zu nehmen und dabei Bezüge zu einer Vielzahl anderer Disziplinen herzustellen hat. Sie behandelt mit den Medien sowohl ein Spezialthema als auch als ein Querschnittsthema der Erziehungswissenschaft. Demnach grenzt sie sich einerseits ab von anderen erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen, greift andererseits aber in deren Themenfelder ein. Es ist daher nicht verwunderlich, dass sie sich als äußerst heterogen darstellt, sowohl in ihren theoretischen Ansätzen und methodischen Zugängen als auch in ihren Gegenständen. So zeigt sie sich als plural verfasste, durch die Fülle der Perspektiven lebendige Disziplin, deren Stärke darin liegt, offen und aufnahmefähig für gesellschaftliche Herausforderungen zu sein.
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Keywords
Table of contents (18 chapters)
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Standortbestimmung und Standortsuche
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Forschungsfelder
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Ausbildung und Professionalität
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About the authors
Prof. Dr. Michael Kerres lehrt und forscht im Fachgebiet Mediendidaktik und Wissenmanagement im Fachbereich Bildungswissenschaft der Universität Duisburg-Essen.
Prof. Dr. Heinz Moser ist Professor für Erziehungswissenschaft, Medientheorie und Sozialforschung an der PH Zürich.
Bibliographic Information
Book Title: Jahrbuch Medienpädagogik 6
Book Subtitle: Medienpädagogik - Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin
Editors: Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser
Series Title: Jahrbuch Medienpädagogik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90544-0
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007
Softcover ISBN: 978-3-531-15364-3Published: 16 January 2007
eBook ISBN: 978-3-531-90544-0Published: 21 December 2007
Edition Number: 1
Number of Pages: VI, 358
Topics: Education, general