Editorial: Forschung zur Unterrichtsplanungskompetenz Johannes KönigMartin Rothland Editorial Open access 20 September 2022 Pages: 765 - 769
Stichwort: Unterrichtsplanungskompetenz Johannes KönigMartin Rothland Schwerpunkt Open access 01 July 2022 Pages: 771 - 813
Messung von Unterrichtsplanungskompetenz im Fach Sachunterricht: Empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung angehender Grundschullehrkräfte auf Grundlage einer mehrdimensionalen Kompetenzstruktur Alexander Kirsch Schwerpunkt Open access 16 August 2022 Pages: 815 - 842
Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen? Josef RieseChristoph VogelsangHorst Schecker Schwerpunkt Open access 26 July 2022 Pages: 843 - 867
Unterrichtsplanungskompetenz von (angehenden) Deutschlehrkräften der Sekundarstufe: Testkonstruktion und Validierung Johannes KönigFranca CammannChristiane Buchholtz Schwerpunkt Open access 15 August 2022 Pages: 869 - 894
Interdependentes Entscheiden in der Unterrichtsplanung – Entwicklung eines generischen Rahmenmodells und eines vignettenbasierten Fähigkeitstests Daniel SchollSimon KüthChristoph Schüle Schwerpunkt Open access 11 August 2022 Pages: 895 - 916
Structuring lessons as an aspect of pre-service teachers’ planning competence: A scaling-up analysis Matthias KrepfJohannes König Schwerpunkt Open access 16 September 2022 Pages: 917 - 946
Mobile First? Ein Vergleich von Lese‑/Rechtschreibtests in traditionellem Papier-und-Bleistift-Format versus App-Format Josefine RotheLinda VisserMarcus Hasselhorn Allgemeiner Teil Open access 22 February 2022 Pages: 947 - 973
Hilfestellung in der Hausaufgabenbetreuung und den Lernzeiten aus der Perspektive von Schüler*innen Markus SauerweinPia Rother Allgemeiner Teil Open access 23 February 2022 Pages: 975 - 998
Welche individuellen und institutionellen Faktoren begünstigen die Kooperation von Grundschullehrkräften? Eva KalinowskiAnne JurczokMiriam Vock Allgemeiner Teil Open access 05 April 2022 Pages: 999 - 1029
Wie verändert sich die Unterrichts- und Schulqualität, die Leistung und die Schülerzusammensetzung nach der Schulinspektionsdiagnose „erheblicher Entwicklungsbedarf“? Marina WengerHolger GärtnerMartin Brunner Allgemeiner Teil Open access 15 February 2022 Pages: 1031 - 1058