Skip to main content

Spielverhalten im Laufe der Evolution

  • Chapter
  • First Online:
Computerspiele: Grundlagen, Psychologie und Anwendungen
  • 7267 Accesses

Zusammenfassung

Um die Bedeutung und die Funktionen des Spielens beim Menschen zu verstehen, ist es hilfreich, das Spielen im größeren Kontext der Evolution zu betrachten.

Spielen verbraucht Energie und birgt Gefahren. Die Existenz des Spielverhaltens ist daher auf den ersten Blick nicht mit dem evolutionären Konzept der Selektion und Mutation vereinbar. In diesem Zusammenhang wird auf dieses Darwin’sche Paradoxon bezüglich des Spieles eingegangen.

Es wird nach einer Beschreibung des Spielverhaltens bei exemplarischen Tierarten die aktuelle Studienlage bezüglich seines evolutionären Nutzens behandelt

Die Tierstudien zeigen, dass das Spielen die sozialen und kognitiven Fähigkeiten verbessert. Zudem verhindert Spielen psychiatrische Entgleisungen. Es wurden außerdem Hinweise darauf gefunden, dass Spielen die Kreativität verbessert.

Ausgiebiges Spielen in der Kindheit scheint somit aufgrund dieser Verbesserungen die spätere Überlebens- und Reproduktionsrate zu erhöhen

Die Tierstudien lassen mögliche Rückschlüsse auf die Funktionen zu, die Spiele im Allgemeinen und Computerspiele im Speziellen bei Menschen haben.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Subscribe and save

Springer+ Basic
$34.99 /Month
  • Get 10 units per month
  • Download Article/Chapter or eBook
  • 1 Unit = 1 Article or 1 Chapter
  • Cancel anytime
Subscribe now

Buy Now

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 34.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Similar content being viewed by others

Notes

  1. 1.

    Im Original: Men behoeft slechts jonge honden bij hun spel gade te slaan, om in hun lustig ravotten al die trekken waar te nemen. Zij noodigen elkander tot spelen uit door een soort van ceremonieele houdingen en gebaren. Zij nemen den regel in acht, dat men in zijn makker’s oor niet doorbijten zal. Zij stellen zich aan, alsof zij vreeselijk kwaad zijn. En vooral: bij dit alles ondervinden zij klaarblijkelijk een hoogen graad van pret of aardigheid.

  2. 2.

    Im Original: Incentives and rewards used to encourage desired behaviors were petting, attention, and providing opportunities to engage in enjoyable activities (e.g., tugging, ball chasing, toy shaking, Frisbee play, agility play, walks, search by exploration, outdoor tracking, and stalking). For Chaser these types of incentives and rewards were more powerful than the traditional use of food.

  3. 3.

    Im Original: toy and non-toy.

  4. 4.

    Die Gefahr, durch Spielen zu verunglücken, gibt es nicht nur im Tierreich, sondern auch beim Menschen: Viele haben schon einmal durch einen Skateboardsturz, eine Blutgrätsche beim Fußball oder eine Entgleisung auf der Rutsche einen unfreiwilligen Krankenhausaufenthalt gehabt. Eine bleibende Narbe oder ein künstlicher Schneidezahn schmückt so manchen Sportler als Souvenir und erhöht bestimmt nicht immer die Paarungschancen. Manche brachten sich sogar durch spielerischen Leichtsinn in ernste Lebensgefahr, sei es beim Schwimmen im Atlantik, durch Parcours an Hauswänden oder beim Ultimate Fighting. Dies ist auch statistisch belegbar. So gingen laut Statististischem Bundesamt im Jahre 2015 zumindest 16,48 % aller Unfallopfer im Alter zwischen 5 und 15 Jahren in Deutschland auf Sport- und Spielunfälle zurück (Statistisches Bundesamt 2016).

  5. 5.

    Es soll an dieser Stelle darauf hingewiesen werden, dass meines Erachtens der Mensch kein Recht hat, grausame Versuche an höheren Tieren durchzuführen, die aufgrund ihrer Gehirnstruktur mit hoher Wahrscheinlichkeit ebenso Leid empfinden können wie wir. Es gibt deduktive statt empirische Möglichkeiten der Erkenntnis. Diese sollten bevorzugt werden, auch auf die Gefahr hin, dass sich die Antworten für die Wissenschaft verzögern. Da die obigen und alle im Folgenden genannten Versuche allerdings schon durchgeführt wurden, wäre es töricht, die interessanten Ergebnisse nicht zu verwerten.

Literatur

  • Anderson, R. C., Malther, J. A., & Wood, J. B. (2010). Octopus: The ocean’s intelligent invertebrate. New York: Timber Press.

    Google Scholar 

  • Berghänel, A., Schülke, O., & Ostner, J. (2015). Locomotor play drives motor skill acquisition at the expense of growth: A life history trade-off. Science Advances. http://advances.sciencemag.org/content/1/7/e1500451. Zugegriffen: 28. Aug. 2017.

  • Burghardt, G. M. (2005). The genesis of animal play. Testing the limits. Cambridge: The MIT Press.

    Google Scholar 

  • Burghardt, G. M. (2011). Defining and recognizing play. The Oxford handbook of the development of play (S. 9–18). New York: Oxford University Press.

    Google Scholar 

  • Burghardt, G. M. (2015). Play in fishes, frogs and reptiles. Current Biology, 26(1), 9–10.

    Article  Google Scholar 

  • Cameron, E. Z., Linklater, W. L., Stafford, K. J., & Minot, E. O. (2008). Maternal investment results in better foal condition through increased play behaviour in horses. Animal Behaviour, 76, 1511–1518.

    Article  Google Scholar 

  • Diamond, J., & Bond, A. B. (1999). Kea, bird of paradox – The evolution and behavior of a New Zealand parrot . Berkeley: University of California Press.

    Book  Google Scholar 

  • Dwivedi, Y. (2009). Brain-derived neurotrophic factor: Role in depression and suicide. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 5, 433–449.

    Article  Google Scholar 

  • Effenberger, F. (2017). Computerspielen macht kreativ. https://11k2.wordpress.com/2011/11/29/computerspielen-macht-kreativ/. Zugegriffen: 5. Sep. 2017.

  • Fagen, R. M., & Fagen, J. (2009). Play behaviour and multi-year juvenile survival in free-ranging brown bears, Ursus arctos. Evolutionary Ecology Research, 11, 1–15.

    Google Scholar 

  • Gordon, N. S., Burke, S. L., Akil, H., Watson, S. J., & Jaak, P. (2003). Socially induced brain fertilization: Play promotes brain derived neurotrophic factor expression. Neuroscience Letters, 341,17–20.

    Article  Google Scholar 

  • Grant, A. (2016). Originals: How non-conformists move the world. New York: New York Times.

    Google Scholar 

  • Hassenstein, B. (1980). Instinkt, Lernen, Spielen, Einsicht. Einführung in die Verhaltensbiologie. München: Piper.

    Google Scholar 

  • Hegewald-Kawich, H. (2010). Hunderassen von A bis Z (9. Aufl.). München: Gräfe und Unzer.

    Google Scholar 

  • Huizinga, J. (1938). Homo Ludens. Proeve eener bepaling van het spel-element der cultuur. http://www.dbnl.org/tekst/huiz003homo01_01/huiz003homo01_01_0001.php. Zugegriffen: 4. Sep. 2017.

  • Hutton, E., & Sundar, S. S. (2008). Can video games enhance creativity? Effects of emotion generated by dance dance revolution. Paper presented at the annual meeting of the International Communication Association, TBA, Montreal, Quebec, Canada.

    Google Scholar 

  • Iwaniuk, A. N., Nelson, J. E., & Pellis, S. M. (2001). Do big-brained animals play more? Comparative analyses of play and relative brain size in mammals. Journal of Compative Psychology, 115, 29–41.

    Article  Google Scholar 

  • Jackson, L. A., Witt, E. A., Games, A. I., Fitzgerald, H. E., von Eye, A., & Zhao, Y. (2012). Information technology use and creativity: Findings from the children and technology project. Computers in Human Behavior, 28, 370–376. http://www4.ncsu.edu/~jlnietfe/Creativity_&_Critical_Thinking_Articles_files/Jackson%20Et%20Al.%20%282012%29.pdf. Zugegriffen: 5. Sep. 2017.

    Article  Google Scholar 

  • Kaminski, J., Call, J., & Fischer, J. (2004). Word learning in a domestic dog: Evidence for “fast mapping”. Science, 304(5677), 1682–1683.

    Article  Google Scholar 

  • Kuba, M. J., Byrne, R. A., Meisel, D. V., & Mather, J. A. (2006). When do octopuses play? Effects of repeated testing, object type, age, and food deprivation on object play in Octopus vulgaris. Journal of Compative Psychology, 120, 184–190.

    Article  Google Scholar 

  • Kühn, S., & Gallinat, J. (2014). Amount of lifetime video gaming is positively associated with entorhinal, hippocampal and occipital volume. Molecular Psychiatry, 19, 842–847.

    Article  Google Scholar 

  • Kühn, S., Romanowski, A., Schilling, C., Lorenz, R., Moersen, C., Seiferth, N., Banaschewski, T., Barbot, A., Barker, G. J., Büchel, C., Conrod, P. J., Dalley, J. W., Flor, H., Garavan, H., Ittermann, B., Mann, K., Martinot, J. L., Paus, T., Rietschel, M., Smolka, M.N., Ströhle, A., Walaszek, B., Schumann, G., Heinz, A., Gallinat, J., & The IMAGEN Consortium. (2011). The neural basis of video gaming. Translational Psychiatry, 1(11), 52–59.

    Article  Google Scholar 

  • Kühn, S., Gleich, T., Lorenz, R., Lindenberger, U., & Gallinat, J. (2014). Playing super mario induces structural brain plasticity: Grey matter changes resulting from training with a commercial video game. Molecular Psychiatry, 19, 265–271.

    Article  Google Scholar 

  • Lous, A. M., de Wit, C. A., De Bruyn, E. E., & Riksen-Walraven, J. M. (2002). Depression markers in young children’s play: A comparison between depressed and nondepressed 3- to 6-year-olds in various play situations. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 43, 1029–1038.

    Article  Google Scholar 

  • Max-Planck-Gesellschaft. (2004). Hunde hören aufs Wort. https://www.mpg.de/488770/pressemitteilung20040607. Zugegriffen: 29. Aug. 2017.

  • Nunes, S., Muecke, E.-M., Lancaster, L. T., Miller, N. A., Mueller, N. A., Muelhaus, J., & Castro, L. (2004). Functions and consequences of play behaviour in juvenile Belding’s ground squirrels. Animal Behaviour, 68, 27–37.

    Article  Google Scholar 

  • Onyekwere, D. I., & Ramirez, J. M. (1994). Influence of timing of post-weaning isolation on play fighting and serious aggression in the male golden hamster (Mesocricetus auratus). Aggressive Behavior, 20, 115–122. https://doi.org/10.1002/1098-2337(1994)20:23.0.co;2-j.

  • ORF. (1999). Wetten dass – Hundewette. ORF. https://www.youtube.com/watch?v=L1ybwg1nQeo. Zugegriffen: 27. Aug. 2017.

  • Panksepp, J. (1981). The ontogeny of play in rats. Developmental Psychobiology, 14(4), 327–32.

    Article  Google Scholar 

  • Panksepp, J. (1998). Attention deficit hyperactivity disorders, psychostimulants and intolerance of childhood playfulness: A tragedy in the making? Current Directions in Psychological Science, 7, 91–98.

    Article  Google Scholar 

  • Panksepp, J. (2007). Can PLAY diminish ADHD and facilitate the construction of the social brain? Journal of the Canadian Academy of Child Adolescent Psychiatry, 16(2), 57–66. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2242642/. Zugegriffen: 2. Sep. 2017.

  • Panksepp, J., Burgdorf, J., Turner, C., & Gordon, N. (2003). Modeling ADHD-type arousal with unilateral frontal cortex damage in rats and beneficial effects of play therapy. Brain Cognition, 52(1), 97–105.

    Article  Google Scholar 

  • Pellis, S., & Pellis, V. (2009). The playful brain: Ventures to the limits of neuroscience. Oxford: Oneworld Press.

    Google Scholar 

  • Pilley, J. W., & Reid, A. K. (2011). Border collie comprehends object names as verbal referents. Behavioural Processes, 86, 184–195. https://doi.org/10.1016/j.beproc.2010.11.007.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Potegal, M., & Einon, D. (1989). Aggressive behaviors in adult rats deprived of playfighting experience as juveniles. Developmental Psychobiology, 22, 159–172.

    Article  Google Scholar 

  • Pychyl, T. A. (2016). Procrastination as a virtue for creativity, why it’s false. Psychology Today. https://www.psychologytoday.com/blog/dont-delay/201601/procrastination-virtue-creativity-why-its-false. Zugegriffen: 5. Sep. 2017.

  • Richardson, M., Hunt, T. E., & Richardson, C. (2014). Children’s construction task performance and spatial ability: Controlling task complexity and predicting mathematics performance. Perceptual and Motor Skills, 119, 741–757.

    Article  Google Scholar 

  • Richter, J. N., Hochner, B., & Kuba, M. J. (2016). Pull or push? Octopuses solve a puzzle problem. PLoS One, 11(3), e0152048 https://doi.org/10.1371/journal.pone.0152048.

    Article  Google Scholar 

  • Saunders, I., Sayer, M., & Goodale, A. (1999). The relationship between playfulness and coping in preschool children: A pilot study. American Journal of Occupational Therapy, 53, 221–226.

    Article  Google Scholar 

  • Schwing, R., Parsons, S., & Nelson, X. J. (2012). Vocal repertoire of the New Zealand kea parrot Nestor notabilis. Current Zoology, 58(5), 727–740.

    Article  Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt. (2016). Gestorbene durch Unfälle – Sterbefälle nach Unfallkategorien 2015. Detatis. https://www.destatis.de/DE/ZahlenFakten/GesellschaftStaat/Gesundheit/Todesursachen/Tabellen/Sterbefaelle_Unfaelle.html. Zugegriffen: 28. Aug. 2017.

  • Sykes, B. (2016). Border Collies. Reutlingen: Oertel + Spörer.

    Google Scholar 

  • Torrance, E. P. (1987). Torrance tests of creative thinking. Bensenville: Scholastic Testing.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Tobias C. Breiner .

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2019 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature

About this chapter

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this chapter

Breiner, T. (2019). Spielverhalten im Laufe der Evolution. In: Computerspiele: Grundlagen, Psychologie und Anwendungen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-57895-7_6

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-57895-7_6

  • Published:

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-57894-0

  • Online ISBN: 978-3-662-57895-7

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

Publish with us

Policies and ethics