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Das Konzept der organisationalen Pfadabhängigkeit

Eine Analyseperspektive für die erwachsenenpädagogische Organisationsforschung

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Organisation und Theorie

Part of the book series: Organisation und Pädagogik ((ORGAPÄD,volume 18))

Zusammenfassung

Organisationen der Weiterbildung werden häufig als anpassungs- und innovationsfreudig beschrieben (Schäffter 2001). Das Innovationspotenzial wird besonders mit Kooperationen und Netzwerken in Verbindung gebracht, in welche Weiterbildungsorganisationen eingebunden sind (Schwarz/Weber 2010). In der neueren Managementforschung zeigt sich, dass selbst auch innovationsfreudige (Projekt-) Netzwerke Beharrungsvermögen aufweisen können (Burger/Sydow 2014).

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Authors and Affiliations

  1. Bonn, Deutschland

    Sonja Muders

Authors
  1. Sonja Muders
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Corresponding author

Correspondence to Sonja Muders .

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Editors and Affiliations

  1. Management in Non-Profit-Organisati, Evangelische Hochschule Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Andreas Schröer

  2. Institut für Pädagogik, FAU Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

    Michael Göhlich

  3. Institut Erziehungswissenschaft, Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany

    Susanne Maria Weber

  4. Campus Koblenz, Universität Koblenz-Landau, Koblenz, Germany

    Henning Pätzold

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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Muders, S. (2016). Das Konzept der organisationalen Pfadabhängigkeit. In: Schröer, A., Göhlich, M., Weber, S., Pätzold, H. (eds) Organisation und Theorie. Organisation und Pädagogik, vol 18. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10086-5_9

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10086-5_9

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-10085-8

  • Online ISBN: 978-3-658-10086-5

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