Zusammenfassung
Der vorliegende Artikel gibt einen Einblick in die Strategien, dominanten Muster und Narrative, die den propagandistischen Netzinhalten von jihadistischen und neo-salafitischen Akteur*innen zugrunde liegen. Auf dieser Basis wird die Attraktivität der verbreiteten Inhalte eruiert, um in weiterer Folge mögliche Antworten und Konzepte dagegen zu finden, die in der Präventionsarbeit von Nutzen sein können. Im Zuge dessen wird ein Projekt vorgestellt, welches extremistischen Narrativen online mittels eines partizipativen Peer-to-Peer-Ansatzes, Alternative Narrative entgegensetzt.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Similar content being viewed by others
Notes
- 1.
Oft als „jihad bi-l-qalam (Jihad mit dem Stift) bezeichnet.
- 2.
Vgl. Maktabat al-Himma, Muhahid anta aiyuha al-ilami, Juni 2015, S. 13 ff. sowie 23 ff. (https://archive.org/details/mojahed_ilamee_is) (abgerufen am 05.02.2021).
- 3.
https://www.theatlantic.com/international/archive/2015/03/why-its-so-hard-to-stop-isis-propaganda/386216/. (abgerufen am 05.02.2021).
- 4.
Je nach Betrachtung könnte man hierunter auch (Gegen-)informations – oder Aufklärungskampagnen fassen.
- 5.
Arabisch für „Hymne“ oder „Lied“; bezeichnet eine Art islamischer Musik, in denen meist Männer islamisch-religiöse Inhalte a cappella vortragen.
Literatur
Al-Rawi, A. (2018): Video Games, Terrorism, and ISIS’s Jihad 3.0. In: Terrorism and Political Violence, 30(4), S. 740–760.
Ali, R. et al. (2020): “You’re Against Dawla, but you’re listening to Their Nasheeds?” Appropriating Jihadi Audiovisualities in the Online Streetwork Project Jamal al-Khatib – My Path! In: Günther, C./Pfeifer, S. (Hrsg.): Jihadi audio visuality and its entanglements. Edinburgh: University Press.
Ali, R. & Reicher, F. (2019): Online-Streetwork gegen gewalttätigen Extremismus: Jamal al-Khatib – Mein Weg! (Interview), online unter: https://www.bpb.de/politik/extremismus/radikalisierungspraevention/291167/online-streetwork-gegen-gewalttaetigen-extremismus-jamal-al-khatib-mein-weg?rl=0.72511138999112 [Stand: 13.02.2021].
Aly, A., Weimann-Saks, D., & Weimann, G. (2014): Making “noise” online: An analysis of the say no to terror online campaign. Perspectives on Terrorism, 8(5), 33–47, ISSN: 2334–3745.
Bandura, A., Barbaranelli, C., Caprara, G. V., & Pastorelli, C. (2001): Self-efficacy beliefs as shapers of children’s aspirations and career trajectories. Child Development, 72, S. 187–206.
Braddock, K., & Dillard, J. P. (2016): Meta-analytic evidence for the persuasive effect of narratives on beliefs, attitudes, intentions, and behaviors. Communication Monographs, 83, S. 446–467.
Briggs, R., & Feve, S. (2013): Review of programs to counter narratives of violent extremism: What works and what are the implications for government? UK: Institute for Strategic Dialogue-London.
Chan, M. S., Jones, C. R., Hall Jamieson, K., & Albarracan, D. (2017): Debunking: A Meta-analysis of the psychological efficacy of messages countering misinformation. In: Psychological Science, 28, S. 1531–1546.
Change Institute (2008): ‘Studies into Violent Radicalisation: Lot 2 – The Beliefs Ideologies and Narratives’. https://issuu.com/ufuq.de/docs/ec_radicalisation_study_on_ideology_and_narrative_/1 [27.1.2022].
Deci, R. & Ryan, R.M. (1993): Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik. In: Zeitschrift für Pädagogik, 39 (2), S. 223–238.
Doosje, B., & van Eerten, J. J. (2017): “Counter-narratives” against violent extremism. Brüssel, Belgien: Flemish Peace Institute.
El-Mafaalani, A. (2017): Provokation und Plausibilität. Eigenlogik und soziale Rahmung des jugendkulturellen Salafismus. In: Toprak, A. &Weitzel, G. (Hrsg.): Salafismus in Deutschland. Wiesbaden: Springer VS, S. 77–90.
Farag, D. (2017): From Tweeter to Terrorist: Combatting Online Propaganda When Jihad Goes Viral. American Criminal Law Review, 54 (4).
Fisher, A. (2015): Swarmcast: How jihadist networks maintain a persistent online presence. Perspectives on Terrorism (9). Verfügbar unter: https://www.jstor.org/stable/pdf/26297378.pdf [Stand: 27.1.2022].
Freire, P. (1973): Pädagogik der Unterdrückten. Reinbek: Rowohlt.
Frischlich, L., Rieger, D., Morten, A., & Bente, G. (2017): Wirkung. In: Frischlich, L., Rieger, D., Morten, A. & Bente, G. in Kooperation mit der ForschungsstelleTerrorismus/Extremismus (FTE) (Hrsg.) (2017): Videos gegen Extremismus? Counter-Narrative auf dem Prüfstand. Wiesbaden: Bundeskriminalamt, S. 81–140.
Gebhardt, M. (2017): Die Weiße Rose: Wie aus ganz normalen Deutschen Widerstandskämpfer wurden. München: Deutsche Verlagsanstalt.
Githens-Mazer, J. (2008): Islamic radicalisation among North Africans in Britain. British journal of politics and international relations, 10 (4), S. 550–570.
Glaser, S., Pfeiffer, T., & Yavuz, C. (2017): #hassimnetz: Frei – sozial – multimedial. Entwicklungslinien rechtsextremer Online-Präsenzen. In: S. Glaser & T. Pfeiffer (Hrsg.): Erlebniswelt Rechtsextremismus. Modern – subversiv – hasserfüllt: Hintergründe und Methoden für die Praxis der Prävention. 5. Auflage, Schwalbach am Taunus: Wochenschau Verlag, S. 104–117.
Glazzard, A. (2017): Losing the Plot: Narrative, Counter-Narrative and Violent Extremism. International Centre for Counter-terrorism – The Hague 8 (8).
Holtmann, P. (2013): Virtual Leadership: A Study of Communicative Guidance Patterns in Online Jihad, Diss. Phil. Universität Wien.
Holzgruber, C. (2019): “Now You See Me – Now You Don’t”: Analysing Jihadists’ Online Privacy-Enhancing and Counter-Surveillance Strategies. In: World Wide Warriors. 1. überarbeitete Ausgabe, 14, S. 157–192. Göttingen: V&R unipress.
Institute for Strategic Dialogue (2018): OCCI DE Inside Report: Plattformwanderung als Folge der Entfernung rechtsextremer Profile, neonazistische Propaganda und die islamistische Gruppe „Generation Islam.“, online unter: http://www.isdglobal.org/wp-content/uploads/2018/06/IR-Juni-OCCI_DE.pdf [Stand: 11.05.2021].
Karagiannis, E. (2012): European converts to Islam: mechanisms of radicalization. In: Politics, Religion & Theology, 13 (1), S. 99–113.
Kimmel, B., Rack, S., Hahn, F., Frankenberger, P., Oezmen, F., Nordbruch, G. (2018): Salafismus Online. Propagandastrategien erkennen – Manipulation entgehen. Materialien für Schule und außerschulische Jugendarbeit. EU-Initiative klicksafe und Kompetenzzentrum jugendschutz.net.
Knipping-Sorokin, R. & Stumpf, T. (2018); Radikal Online – Das Internet und die Radikalisierung von Jugendlichen: eine Metaanalyse zum Forschungsfeld. In: SSOAR (Hrsg.).
Lippe, F. & Reidinger, V. (2020): Jamal al-Khatib X NISA: Abschlussbericht der begleitenden Praxisforschung. Turn. https://www.turnprevention.com/abschlussbericht-praxisbegleitforsc [Stand: 27.1.2022].
Lohlker, R. (2017): “Rewiring the Islamc Net:Creating an Alternative to the Online Propaganda of IS (Islamic State)”. In Hofkirchner, Walter/Burgin, Mark (Hrsg.): The Future Information Society: Social and Technological Problems, Singapore et al.: World Scientific, S. 307–313.
Lohlker, R. (2019): Collective Organizers: Lone Wolves, Remote Control, and Virtual Guidance. In Lohlker, R. (Hrsg.): World Wide Warriors. 1. überarbeitete Ausgabe, 14, S. 157–192. Göttingen: V&R unipress.
Maktabat al-Himma (2015): Muja¯hid anta aiyuha¯ al-i˘la¯mı¯, pp. 13ff. and 23ff. https://archive.org/details/mojahed_ilamee_is [Stand: 27.1.2022].
Mammone, A. (2019): Right-wing nationalists are on the rise in Europe — and there’s no progressive coalition to stop them, online unter https://www.washingtonpost.com/outlook/2019/04/07/right-wing-nationalists-are-rise-europe-theres-no-progressive-coalition-stop-them/?noredirect=on [Stand: 20.10.2021].
Morten A, Frischlich L, Rieger D & Bente G. (2017): Wirksamkeit. In: Frischlich L, Rieger D, Morten A, Bente G, in Kooperation mit der Forschungsstelle Terrorismus/Extremismus (FTE) des Bundeskriminalamtes (BKA) (Hrsg.): Videos gegen Extremismus? Counter-Narrative auf dem Prüfstand. Wiesbaden: Griebsch und Rochol Druck GmbH, S. 161–224.
Mayrhofer, H., Neuburg, F., Schwarzl, C. (2017): Bestandserhebung zu e-youth work in der Offenen Jugendarbeit in Österreich. Zwischenbericht zum KIRAS-Forschungsprojekt „E-YOUTH.works – Offene Jugendarbeit in und mit neuen Medien als Schutzmaßnahme gegen radikalisierende Internetpropaganda“, online unter: https://www.irks.at/assets/irks/Publikationen/Working%20Paper/IRKS_WP19_E-Youth_Bestandsaufnahme.pdf. [Stand: 10.05.2021].
Naji, A. (2006): The Management of Savagery. Übersetzt durch Will McCants. Harvard: John M. Olin Institute for Strategic Studies.
Neumann, P. R. (2016): Der Terror ist unter uns: Dschihadismus, Radikalisierung und Terrorismus in Europa. Ullstein eBooks.
Pauwels, L., Brion, F. J. R., Schils, N., Laffineur, J., Verhage, A., De Ruyver, B. & Easton, M. (2014): Explaining and understanding the role of exposure to new social media on violent extremism. An integrative quantitative and qualitative approach. Gent: Academia Press.
Prucha, N. (2015): Jihadist innovation and learning by adapting to the ‘new’ and ‘social media’ Zeitgeist. In: Ranstorp, M. & Normark, M. (Hrsg.) (2015): Understanding Terrorism Innovation and Learning. Al-Qaeda and beyond. New York: Routledge. S. 118ff.
Rabasa, A. & Benard, C. (2015): Eurojihad: patterns of Islamist radicalisation and terrorism in Europe. Cambridge: Cambridge University Press.
Reicher, F. & Lippe, F. (2019): Jamal al-Khatib – Mein Weg! Online-Campaigning als Methode der politischen Bildung. e-beratungsjournal.net 15(1). https://www.e-beratungsjournal.net/wp-content/uploads/2019/05/reicher_lippe.pdf [Stand: 27.1.2022].
Reinemann, C., Nienierza, A., Fawzi, N., Riesmeyer, C., & Neumann, K. (2019): Jugend –Medien – Extremismus. Wo Jugendliche mit Extremismus in Kontakt kommen und wie sie ihn erkennen. Wiesbaden: VS Verlag.
Resch, F. (2002): Risikoverhalten und seelische Störungen in Pubertät und Adoleszenz. In: Zapotoczky, H. G., & Fischhof, P. K. (Hrsg.): Psychiatrie der Lebensabschnitte. Ein Kompendium. Wien: Springer Verlag, S. 55–76.
Said, B. T. (2015): Islamischer Staat: IS-Miliz, al-Qaida und die deutschen Brigaden. München: C. H. Beck.
Salazar, P. J. (2016): Die Sprache des Terrors: Warum wir die Propaganda des IS verstehen müssen, um ihn bekämpfen zu können. München: Pantheon.
Schäfers, B., & Scherr A. (2005): Jugendsoziologie. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Schmidinger, T. (2016): Jihadismus. Ideologie, Prävention und Deradikalisierung. Wien: Mandelbaum.
Schmitt J.B., Ernst J., Rieger D., Roth, H.-J. (2020): Die Förderung von Medienkritikfähigkeit zur Prävention der Wirkung extremistischer Online-Propaganda. In: Schmitt J., Ernst J., Rieger D., Roth H.-J. (Hrsg.): Propaganda und Prävention. Interkulturelle Studien. Wiesbaden: Springer VS.
Schölermann, S. (2018): Zuwachs in der Hamburger Salafisten Szene. Online unter: https://www.ndr.de/nachrichten/hamburg/Zuwachs-in-der-Hamburger-Islamistenszene,islamisten216.html [Stand: 09.05.2021].
Silber, M.D. & Bhatt, A. (2007): Radicalization in the West: the homegrown threat. New York Police Department. Online unter: http://www.nypdshield.org/public/SiteFiles/documents/NYPD_Report%20Radicalization_in_the_West.pdf. [Stand: 12.05.2021].
Silke, A. (2008): Holy warriors exploring the psychological processes of Jihadi radicalization. European journal of criminology, 5(1), S. 99–123.
Y. Veilleux-Lepage (2016): Paradigmatic Shifts in Jihadism in Cyberspace: The Emerging Role of Unaffiliated Sympathizers in Islamic State’s Social Media Strategy. Journal of Terrorism Research 7i, February 2016, S. 44.
Y. Zelin, A. (2013): The State of Global Jihad Online. A Qualitative, Quantitative, and Cross Lingual Analysis, New America Foundation.
Zick, A. & Böckler, N. (2015): Radikalisierung als Inszenierung. Vorschlag für eine Sicht auf den Prozess der extremistischen Radikalisierung und Prävention. Forum Kriminalprävention, 3, S. 6–16.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2022 Der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Ali, R. (2022). Kriegszone Internet: Media-Jihad und partizipative Gegenrede am Beispiel von „Jamal al-Khatib“. In: Ernst, J., Trompeta, M., Roth, HJ. (eds) Gegenrede digital. Interkulturelle Studien. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36540-0_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36540-0_5
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-36539-4
Online ISBN: 978-3-658-36540-0
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)