Zusammenfassung
Eine große Herausforderung bei der Erstellung von E-Learning-Anwendungen besteht darin, die verschiedenen Aspekte des E-Learning – Technik, Didaktik und Organisation – zu kennen und sinnvoll miteinander zu kombinieren. Dabei können sowohl die technischen Möglichkeiten Einfluss auf didaktische Entscheidungen nehmen als auch die didaktischen und organisatorischen Konzepte technische Rahmenbedingungen setzen. Um diese Komplexität zu strukturieren, werden in diesem Kapitel einige didaktische und organisatorische Modelle dargestellt, technische Möglichkeiten erläutert und aufgezeigt und ein Praxisbeispiel vorgestellt, an dem die Dissonanz zwischen theoretisch-didaktischen Überlegungen und der technischen Umsetzung einer E-Learning-Einheit veranschaulicht wird.
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Bäder, J., Kasper, MA. (2020). E-Learning-Tools: Technische Möglichkeiten und deren Einfluss auf didaktische Entscheidungen. In: Fischer, B., Paul, A. (eds) Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport. Bildung und Sport, vol 18. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25524-4_8
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