Zusammenfassung
In diesem Beitrag werden die Forschungsfelder Jugend und Familie seit ihrem Bestehen theoretisch und empirisch vorgestellt und Verbindungen sowie Differenzen aufgezeigt, wobei historische Kontexte seit dem 17. Jahrhundert Berücksichtigung finden. Aktuelle Ansätze zur Jugend in der Spätmoderne werden empirisch verdichtet und im Zusammenhang von Medien, Optimierung und Singularisierung, aber auch Geschlecht, Ethnie und Milieu diskutiert, wobei besonders auf verantwortete Elternschaft und eine Erziehung des Beratens eingegangen wird und die Vorteile wie auch Problematiken herausgearbeitet werden.
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