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Geschlechterforschung in der Schulpädagogi

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Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik

Zusammenfassun

Die Genderthematik ist in der Erziehungswissenschaft seit langem ein etabliertes Forschungsgebiet. Die differenzierte Erforschung des Bildungsprozesses in den verschiedenen Entwicklungs- und Lebensphasen des modernen Menschen und damit auch in den jeweiligen Bildungsinstitutionen erfordert eine entsprechend differenzierte bzw. akzentuierte Sicht auf das Konstrukt Geschlecht. Diese Notwendigkeit beruht nicht zuletzt auf der jeweiligen Akzentuierung der Geschlechterfrage in verschiedenen Stationen der biographischen Entwicklung sowie auf den unterschiedlichen Ansprüchen an eine professionelle Genderkompetenz der jeweiligen Praxisfelder. So sind für den wissenschaftlichen Genderdiskurs in Bezug auf die schulische Bildung und Erziehung andere Aspekte relevant als beispielsweise in der frühkindlichen Bildung oder im tertiären Bildungssektor. Aus diesem Grund wird entsprechend dem fachdidaktischen Anspruch des vorliegenden Handbuches im Folgenden die Relevanz der Kategorie Geschlecht und der Geschlechterverhältnisse für nur einen Kernbereich der Erziehungswissenschaft, die Schulpädagogik, betrachtet. Die Koedukationsthematik wird in diesem Zusammenhang allenfalls am Rande berührt, da dazu ein eigener Beitrag von Marita Kampshoff in diesem Band vorliegt

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Oberbettringer Straße 200, 73525, Schwäbisch Gmün, Deutschlan

    Martina Walther

Authors
  1. Martina Walther
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Correspondence to Martina Walther .

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Editors and Affiliations

  1. Oberbettringer Str. 200, Schwäbisch Gmünd, 73525, Germany

    Marita Kampshoff

  2. Fb Erziehungswissenschaften, PH Schwäbisch Gmünd, Oberbettringer Str. 200, Schwäbisch-Gmünd, 73525, Germany

    Claudia Wiepcke

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Walther, M. (2012). Geschlechterforschung in der Schulpädagogi. In: Kampshoff, M., Wiepcke, C. (eds) Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18984-0_26

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-18222-3

  • Online ISBN: 978-3-531-18984-0

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