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Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Jugendkulturen, Musik und Medien

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Handbuch Medienpädagogik

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Zusammenfassung

Der vorliegende Beitrag zeigt die Rolle von Medien und Musik für jugendkulturelle Strömungen auf. Nach einem Überblick über (musikalische) Jugendkulturen des 20. Jahrhunderts, weist die Autorin auf das vermeintliche Ausbleiben neuerer (musikalischer) Jugendkulturen hin. Dieses Fehlen wird durch das Desiderat einer passenden theoretischen Interpretationsfolie für aktuelle, spätmoderne jugendkulturelle Strömungen erklärt, aufgrund dessen diese nicht zwangsläufig als solche gedeutet werden können. Abschließend weist der Beitrag auf die Bedeutung aktueller Social Media-Plattformen für die jugendkulturelle Selbstdarstellung hin und zeigt Formen jugendkulturellen Online-Protests auf.

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  1. Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur, Bielefeld, Deutschland

    Friederike von Gross

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  1. Friederike von Gross
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Corresponding author

Correspondence to Friederike von Gross .

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Editors and Affiliations

  1. Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

    Uwe Sander

  2. Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur, Bielefeld, Deutschland

    Friederike von Gross

  3. Universität zu Köln, Köln, Deutschland

    Kai-Uwe Hugger

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von Gross, F. (2021). Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Jugendkulturen, Musik und Medien. In: Sander, U., von Gross, F., Hugger, KU. (eds) Handbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4_78-1

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