Summary
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1.
The bee racesApis mellifica carnica andA. mellifica ligustica are in principle able to procede from an easier to a more difficult task by “learning anew” but the new learning procedure is prohibited over a relatively long period by pro-active processes.
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2.
If the sequence of the two tasks is reversed and the “learning anew” starts immediately, some effects of the transfer are apparent, depending on the length of pre-training.
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3.
If the test situation differs from the training situation, the former becomes the secondary learning task and inhibition occurs.
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4.
The physiology of the learning process are discussed in terms of the results of our experiments.
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References
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Hoefer, I., Lindauer, M. Der Einfluß einer Vordressur auf das Lernverhalten der Honigbiene. J. Comp. Physiol. 109, 249–264 (1976). https://doi.org/10.1007/BF00663607
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DOI: https://doi.org/10.1007/BF00663607