Overview
- Aktuelles Thema "Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik", erster Band einer neuen Reihe
- Das Buch bietet Beiträge zur Überwindung der Hürden zwischen Schule und Universität
- Das Buch ist Ideengeber für Personen, die selbst gerne an Ihrem Universitätsstandort Initiativen etablieren möchten
Part of the book series: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik (KSHLM)
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About this book
Ausgehend von Problemanalysen zur doppelten Diskontinuität der Lehramtsausbildung sind in den letzten Jahren an vielen Standorten Konzepte entwickelt worden für sinnstiftende Anfangsveranstaltungen und die Aufbereitung der fachlichen Inhalte für späteres didaktisches Handeln zwischen fachinhaltlichen und fachdidaktischen Ausbildungselementen. Der Sammelband gibt einen Überblick zu unterschiedlichen Konzepten und ihrer Umsetzung in Lehrveranstaltungen, um didaktische und methodische Ansätze ("good practice") möglichst konkret vorzustellen und dahinter stehende Prinzipien zu reflektieren und zu konsolidieren.
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Table of contents (10 chapters)
Editors and Affiliations
About the editors
Bandherausgeber:
Dr. Christoph Ableitinger, Universität Wien, Didaktik der Mathematik sowie Bundesoberstufenrealgymnasium Mistelbach
Prof. Dr. Jürg Kramer, Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Mathematik
Prof. Dr. Susanne Prediger, Technische Universität Dortmund, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Fakultät für Mathematik
Bibliographic Information
Book Title: Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung
Book Subtitle: Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Ausbildung mit schulischen Vorerfahrungen und Erfordernissen
Editors: Christoph Ableitinger, Jürg Kramer, Susanne Prediger
Series Title: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01360-8
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-658-01359-2Published: 16 February 2013
eBook ISBN: 978-3-658-01360-8Published: 26 February 2013
Series ISSN: 2197-8751
Series E-ISSN: 2197-876X
Edition Number: 1
Number of Pages: X, 186
Number of Illustrations: 32 illustrations in colour