Zusammenfassung
In diesem Beitrag stehen die Auswahlverfahren und -praktiken von „exklusiven“ Gymnasien und die damit einhergehenden Begründungs- und Legitimationsmuster im Zentrum, die im Rahmen des Projektes „Distinktion im Gymnasialen? Prozesse der Habitusbildung an ‚exklusiven‘ höheren Schulen“ untersucht wurden. Nach einem knappen Überblick über theoretische und empirische Bezüge zum Thema „Auswahlverfahren in Bildungsinstitutionen“ wird die Anlage der Studie knapp skizziert. Daran schließt sich eine Darstellung der Auswahlverfahren und -praktiken in den von uns untersuchten „exklusiven“ Gymnasien sowie eine Analyse der damit einhergehenden Legitimationsprobleme und -muster an. Im abschließenden Resümee werden die zentralen Ergebnisse des Beitrages zusammengefasst.
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Helsper, W., Dreier, L., Gibson, A., Niemann, M. (2015). Auswahlverfahren in „exklusiven“ Gymnasien. In: Helsper, W., Krüger, H. (eds) Auswahl der Bildungsklientel. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 55. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09375-4_6
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