Zusammenfassung
Hochschule lässt sich nicht nur als Ort der Vermittlung oder Unterrichtung von Wissen über bestimmte, disziplinär relevante Gegenstände begreifen, sondern auch als Ort einer kulturellen Praxis – als ein Ort, an dem für ‚Universität‘ charakteristische Bedeutungen vollzogen und erfahren werden.
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© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Menz, M., Arens, S. (2013). Bildungsräume und Positionierungsverhandlungen. ‚Universität‘ als Ort von Erkenntnistransformation. In: Differenz unter Bedingungen von Differenz. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01340-0_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01340-0_5
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Online ISBN: 978-3-658-01340-0
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