Zusammenfassung
Berufliche Bildung ist je nach Land anders organisiert. Die Entstehungsgeschichte erfolgt demgemäß stark nach nationenspezifischen Mustern. In den deutschsprachigen Regionen und Ländern haben sich jedoch interessanterweise ähnliche Organisationsformen beruflicher Bildung etabliert, die stark auf eine betrieblich geprägte Ausbildung setzen und auf dem kooperativen „Zusammenspiel“ von mehreren Beteiligten beruhen, so insbesondere von Schule und Betrieb und Wirtschaft und Staat. Dieses so genannte „duale Modell“ hat sich vorwiegend in Deutschland, Österreich und in der Schweiz durchgesetzt, ist aber in diesen Ländern wiederum je unter anderen Umständen entstanden und entwickelte sich auch unterschiedlich. Im folgenden Beitrag geht es nun darum, die Entwicklung der Berufsbildung in der Schweiz zu rekonstruieren und auch die Herausbildung und Dominanz dieses dualen Modells gegenüber konkurrierenden Ansätzen nachzuzeichnen.
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Gonon, P. (2012). Entstehung und Dominanz der dualen Berufsausbildung in der Schweiz. In: Bergman, M., Hupka-Brunner, S., Meyer, T., Samuel, R. (eds) Bildung – Arbeit – Erwachsenwerden. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19071-6_11
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