Hochschulen im Wettbewerb — eine organisationstheoretische Perspektive

Zusammenfassung

Die Intensivierung des Wettbewerbs im deutschen Hochschulsystem stellt eines der großen Themen der aktuellen hochschulpolitischen Reformdebatte dar. Berücksichtigt man den aktuellen Diskussionsstand zum Thema „Hochschulen im Wettbewerb“, so fallt allerdings auf, dass die Diskussion vor allem politischnormativ geführt und zum Teil geradezu als Glaubensfrage behandelt wird. In dieser Situation, die durch eine deutliche Polarisierung zwischen Befürwortern und Kritikern des Wettbewerbsprinzips charakterisiert ist, hilft vor allem eines: Forschung. Die folgenden Überlegungen sind von der Grundannahme getragen, dass der organisationssoziologische Neo-Institutionalismus ein geeignetes Instrumentarium zur Erforschung des Organisationsverhaltens unter Wettbewerbsbedingungen darstellt.¹ Dabei liegt das Hauptaugenmerk auf nicht-intendierten und paradoxen Effekten. Meine im Hinblick auf „Hochschulen im Wettbewerb“ zentralen Thesen lauten wie folgt:

Erstens ist das Verhältnis von Wettbewerb und Regulierung kein Nullsummenspiel. Auch wenn die Steigerung des Wettbewerbs zwischen Hochschulen in der Regel unter den Prämissen der De-Regulierung des Hochschulbereichs steht, werden bei genauerer Betrachtung regulative Strukturen insgesamt eher auf- als abgebaut.