Zusammenfassung
Der Beitrag thematisiert Erfahrungen und Umsetzung mit dem Einsatz von Scrum im Unterricht. Zunächst wird der Einsatz dieser agilen Methode auf bildungspolitischer Ebene und mit Bezug zum Bildungsplan am Beispiel der Sekundarstufe I Baden-Württemberg begründet und legitimiert. Anschließend erfolgt darauf aufbauend und auf Basis des Einblicks in die Idee des Scrum-Modells der Praxiseinblick für den Einsatz von Scrum im technischen und naturwissenschaftlichen Unterricht.
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Literatur
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Mittelbach, T. (2022). Scrum. In die Schule!. In: Stricker, T. (eds) Agilität in der Schulentwicklung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38175-2_13
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