Zusammenfassung
Wolfgang Klafki hat in seinen Arbeiten die Bedeutung von Leibeserziehung und Sport für die körperliche Erziehung grundlegend diskutiert und reflektiert. Er hat nicht die Leibeserziehung und den Sport als Gültigkeitsbeispiel seiner kategorialen Bildung bemüht, sondern dem Fach als „Sinnbezirk“ (Klafki 2013, S. 107) mit einem eigenen Frage- und Problemhorizont Geltung verliehen. Seine Überlegungen nehmen daher die Leibeserziehung bzw.
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Laging, R. (2018). Bewegung und Sport im Horizont von Bildung. In: Braun, KH., Stübig, F., Stübig, H. (eds) Erziehungswissenschaftliche Reflexion und pädagogisch-politisches Engagement. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18595-4_12
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