Zusammenfassung
In der Forschungsliteratur zur Sequenzdatenanalyse wird intensiv über die Auswahl und Konfiguration der Maßzahl zur Bestimmung der Unterschiedlichkeit von Lebensläufen diskutiert; es gibt in jüngerer Zeit immer mehr Vergleiche unterschiedlicher Maßzahlen. Der Einfluss der Komplexität der Zustandsdefinition (also die Anzahl der berücksichtigten Lebenslaufaspekte) auf die Ergebnisse wurde bisher hingegen nicht erforscht, obwohl empirische Analysen gezeigt haben, dass unterschiedliche inhaltliche Dimensionen sich ganz unterschiedlich entwickeln. Die Analysen dieses Beitrages mit Daten des NEPS zeigen, dass die Ergebnisse stark von der Komplexität der Zustandsdefinition abhängen. Es wird die Empfehlung abgeleitet, zukünftige Analysen theoretisch fundiert mit einer Zustandsdefinition von geringer Komplexität (wenige, zentrale Dimensionen) zu beginnen. Dies wird damit begründet, dass beim Einbezug von mehr Dimensionen in der beispielhaften Analyse die Unterschiede verschwimmen. Nach und nach können dann weitere Dimensionen einbezogen werden, um in vergleichender Analyse den Einfluss dieser Dimensionen zu testen. In den beispielhaften Analysen hat sich ergeben, dass die Unterscheidung zwischen (Aus/Weiter)Bildung und Berufstätigkeit zentral ist und die Ergebnisse maßgeblich beeinflusst; die anderen Unterscheidungen sind weniger relevant in Bezug auf Destandardisierung.
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Dieser Beitrag nutzt die Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS): Startkohorte Erwachsene, doi: 10.5157/NEPS:SC6:7.0.0. Die Daten des NEPS wurden von 2008 bis 2013 als Teil des Rahmenprogramms zur Förderung der empirischen Bildungsforschung erhoben, welches vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) finanziert wurde. Seit 2014 wird NEPS vom Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e. V. (LIfBi) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg in Kooperation mit einem deutschlandweiten Netzwerk weitergeführt.
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Zimmermann, O. (2020). Eindeutige Ergebnisse? Methodische Überlegungen und Untersuchungen zur Rolle der Komplexität der Zustandsdefinition in der Sequenzdatenanalyse. In: Mays, A., et al. Grundlagen - Methoden - Anwendungen in den Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15629-9_21
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