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Der LehramtsNavi der Universität Paderborn zur Identifizierung und Weiterentwicklung überfachlicher Kompetenzen von Lehramtsstudierenden

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Eignung für den Lehrerberuf

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Zusammenfassung

Um Lehramtsstudierende auf studien- und berufsrelevante Anforderungen vorzubereiten, wurde an der Universität Paderborn der LehramtsNavi entwickelt. Er bietet einen fundierten Einblick in die eigenen überfachlichen Kompetenzen sowie darauf aufbauend Anregungen zur individuellen Weiterentwicklung. Dies geschieht zum einen durch ein weiterentwicklungsorientiertes Online-Self-Assessment (der LehramtsNavi im netz) und zum anderen durch eine modular konzipierte Workshopreihe (der LehramtsNavi im raum). In diesem Beitrag werden die Ausgangslage, die Konzeption und Entwicklung des Projekts sowie erste Evaluationsergebnisse vorgestellt.

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Notes

  1. 1.

    Aktuelle Informationen und Entwicklungen stehen unter www.lehramtsnavi.uni-paderborn.de zur Verfügung. Auf Anfrage unter lehramtsnavi@upb.de kann eine Registrierung für den geschützten Bereich erfolgen.

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Authors and Affiliations

  1. Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn, Warburger Straße 100, 33098, Paderborn, Deutschland

    Carla Bohndick M.A. & Susanne Kohlmeyer M.A.

Authors
  1. Carla Bohndick M.A.
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  2. Susanne Kohlmeyer M.A.
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Editors and Affiliations

  1. Bildungswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, Essen, Germany

    Annette Boeger

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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Bohndick, C., Kohlmeyer, S. (2016). Der LehramtsNavi der Universität Paderborn zur Identifizierung und Weiterentwicklung überfachlicher Kompetenzen von Lehramtsstudierenden. In: Boeger, A. (eds) Eignung für den Lehrerberuf. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10041-4_10

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-10040-7

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