Zusammenfassung
Unsere Kultur ist eine Mashup-Kultur. Mashup, als eine Zusammenstellung von Bildern, Tönen und Texten mit dem Ziel, das Endprodukt in einem neuen semiotischen Zusammenhang erscheinen zu lassen, ist demzufolge eine wichtige Kulturtechnik. Diese kulturelle Technik muss aus Sicht der Autorin dringend Eingang in die wissenschaftliche Ausbildung an der Universität, besonders in die Medienwissenschaft, finden. Dies nicht als so genannter Praxisteil, sondern als anerkanntes Mittel wissenschaftlicher Kommunikation. Damit greift die Autorin Methode in zweifacher Hinsicht: Methode als Mittel, Hypothesen wissenschaftlich zu prüfen und zu präsentieren sowie Methode als Technik, Wissen zu vermitteln.
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Notes
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Beispiele hierfür finden sich vor allem im Umkreis der Novelle Vague, z. B. Jean-Luc Godard oder auch bei Thierry Kuntzel.
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„Whatever happened to the Bildungsauftrag?“ war eine Podiumsdiskussion, die am 28.4.2012 in Oberhausen stattfand. Im Vorfeld veröffentlichten die Diskutanten Volker Pantenburg und Kevin B. Lee im Internet eine siebenteilige Reihe zu „film-studies in motion“ zu folgenden Kategorien: 1. inhaltliche und stilistische Bandbreite von Videoessays; 2. filmische Verfahren: die analytische Auseinandersetzung mit Film außerhalb textlicher Verfahren; 3. Remixes: Parody, Supercut and Mashup; 4. Vorläufer analytischer Filme: Fernsehen, Kino, zeitgenössische Kunst; 5. Auteur-Studien; 6. persönliche Zugänge; 7. Filmwissenschaftler und -kritiker als Filmemacher (Kurzfilmtage, 2012).
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Schültzke, S. (2015). Mashup als Methode: Für einen anderen Zugang zur universitären Lehre in der Medienwissenschaft. In: Mundhenke, F., Ramos Arenas, F., Wilke, T. (eds) Mashups. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05753-4_9
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