Zusammenfassung
Kulturpädagogik bezeichnet ein facettenreiches und heterogenes pädagogisches Handlungs- und Tätigkeitsfeld »mit verschiedenen Einrichtungstypen, Angebotsformen und Vermittlungsmethoden« (Zacharias 2001, 20; vgl. Schlegelmilch 2005, 22) auf der Grenze zwischen Erziehungs- und Kulturwissenschaft. Arbeitsfelder der Kulturarbeit stellen etwa die Theater- oder Tanzpädagogik, erlebnis- und umweltpädagogische Angebote, die Museums-, Musik- oder Kunstpädagogik dar. Der vorliegende Beitrag nähert sich dem Facettenreich-tum kulturpädagogischer Konzepte und Handlungsfelder unter einer Erziehungsperspektive an. Unvermeidlich entstehen dabei begriffliche oder normativ-konzeptuelle Verengungen.
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Literatur
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Hoffarth, B., Kolodzig, K. (2013). Kulturpädagogik. In: Andresen, S., Hunner-Kreisel, C., Fries, S. (eds) Erziehung. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05023-6_41
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Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-02383-4
Online ISBN: 978-3-476-05023-6
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