Abstract
Slovakia has been taking part in the Bologna process from its beginning. Political forces that regarded the integration into the European Union as their priority were elected in 1998. This policy and the ministerial meeting in Prague in 2001 contributed to the passing of the Law on higher education, by which the legal basis of the Bologna system was set. Educational institutions were gradually transformed into the three-level system of the higher education, and since 2005 all educational programs were in accordance with Bologna system. Since there was no duality in higher education, this process was realized without any significant political or academic conflict, or any other conflict in the society. The one-level higher educational system was transformed into two-level system without major changes and the institutions started to constitute their programs in accordance with the Bologna process quite easily. Intermediary organizations or institutions assigned to help the Bologna system come into practice, were formed. This study is dealing with this process in detail.
Zusammenfassung
Die Slowakei nimmt an dem Bologna-Prozess seit dessen Beginn teil. 1998 wurden politische Kräfte gewählt, die die europäische Integration als ihre höchste Priorität deklarierten. Ihre Politik und die ministerielle Konferenz von Prag im Jahre 2001 führten zur Verabschiedung eines neuen Hochschulgesetzes. Damit wurde die rechtliche Basis für die Umsetzung des Bologna-Systems geschaffen. Bis 2005 wurden in allen Hochschulen konsekutive, dreigliedrige Hochschulstudiengänge eingeführt. Dieser Prozess war frei von jeder politischen, akademischen oder gesellschaftlichen Diskussion. Das frühere lineare Bildungssystem wurde ohne wesentliche Veränderungen in Bachelor- und Masterstudiengänge umgewandelt. Diese Veränderung erleichterte die Aufgabe der Hochschulen erheblich. Es wurden intermediäre Organisationen gegründet, damit sie helfen, das Bologna-System in die Praxis umzusetzen. Mit unterschiedlichen Ergebnissen: Erstens bereiten die Bachelorstudiengänge nicht auf die Berufswelt vor, vielmehr dienen sie als Grundlage für die Weiterbildung. Die Zahl der slowakischen StudentInnen im Ausland ist viel größer als die Zahl der ausländischen StudentInnen in der Slowakei – ein klares Signal für die hohe Mobilität der einheimischen Hörerschaft. Während der Umsetzung des Bologna-Prozesses (2005-2010) stieg der Anteil der StudentInnen unter den 19-Jährigen von 25% auf 60 %. Die Hochschulen wurden deshalb ziemlich überfüllt. Leider können die Bachelorstudiengänge diese Menge nicht direkt zum Arbeitsmarkt führen. Von den Defiziten der Bachelor-Studiengänge profitierten die privaten Hochschulen ebenso wie von den Vorteilen des Bologna-Systems. Die Slowakei führte das Bologna-System formell schnell und ohne nennenswerte Konflikte ein. Um dessen Ziele zu erfüllen, soll aber im nächsten Jahrzehnt noch eine breite Palette von weiteren Reformen in der Hochschulbildung und -forschung verabschiedet werden. Der Inhalt des Studiums muss einen stärkeren Praxisbezug haben. Im Rahmen des Bologna-Prozesses wurden weitere Ziele gesetzt, um die Voraussetzungen für lebenslanges Lernen zu schaffen und die Finanzierung der Hochschulen und Forschungseinrichtungen gemäß den europäischen Standards zu ändern.
Access provided by Autonomous University of Puebla. Download to read the full chapter text
Chapter PDF
Similar content being viewed by others
Keywords
These keywords were added by machine and not by the authors. This process is experimental and the keywords may be updated as the learning algorithm improves.
References
Balla, Jozef (2005) “Skúsenosti so zavedením ECTS” [Experiences with ECTS Implementation, in Slovakian]. Academia, vol. 16, no. 3 (Bratislava: UIPŠ), pp. 17–19.
Barakonyi, Károly (2003) “A lépcsős képzés struktúrája” [The Structure of the Linear Education System, in Hungarian]. Educatio, vol. 12, no. 1, pp. 79–96.
Čikešová, Mária (2005) “Inštitucionálne hodnotenie vysokých škôl SR – projekt E>A” [The Institutional Evaluation of the Higher Education– project E>A, in Slovakian]. In Realizácia bolonského procesu na vysokých školách [The Implementation of The Bologna Process in Higher Education, in Slovaki-an]. Bratislava: SAAIC-NK Socrates, pp. 29-36.
Dzimko, Marian (2005) “Európska dimenzia na vysokých školách. Podpora mobility” [The European Dimension of Higher Education. Suporting Mobil-ity, in Slovakian]. In Realizácia bolonského procesu na vysokých školách [The Implementation of the Bologna Process in Higher Education, in Slo-vakian]. Bratislava: SAAIC-NK Socrates, pp. 39-46.
Filkornová, Denisa;Gadušová, Zdenka (2004) “Päť rokov programu Socra-tes/Erasmus na slovenských vysokých školách” [Five Years of the Socra-tes/Erasmus Program at Universities in Slovakia, in Slovakian]. Academia, vol. 15, no. 2 (Bratislava: UIPŠ), 3–8.
Gyorsjelentés (2010) Gyorsjelentés a 2010/2011. tanév felsőoktatási előzetes statisztikai adataiból [Qick Study on the Preliminary Statistic Data for the School Year 2010/2011, in Hungarian]. Budapest: NEFMI, Statisztikai Osztály.
Hrubos, Ildikó (2003) “Napjaink reformja: az Európai Felsőoktatási Térség létrehozása” [Contemporary Reform: Formation of the European Higher Education Area, in Hungarian]. Educatio, vol. 12, no. 1, pp. 51–64.
Kalužný, Ján (2006) “Možnosť a súčasnosť PhD štúdia na Slovensku” [The Possibility of Ph.D. Studies in Slovakia, in Slovakian]. In Doktorandské štúdium vo svetle bolonského procesu. Zborník zo seminára SAAIC – NK [Doctoral Studies in the Light of the Bologna Process. Collected Paper from the SAAIC-NK Seminary, in Slovakian]. Bratislava: SAAIC-NK Socrates, pp. 15–26.
Kováčová, Margita;Srnánková, Ľubomíra;Šulanova, Mária (2007) Eurostudent III. Sociálne a ekonomické podmienky života študentov vysokých škôl [Eu-rostudent III. The Social and Economic Dimension of Student´s Life in Higher Education, in Slovakian]. Národná správa, Bratislava: UIPŠ.
László, Béla (2006) “Akkreditáció Szlovákiában” [The Process of Accreditation in Slovakia, in Hungarian]. In Kozma, Tamás;Rébay, Magdolna (eds.) Fel-sőoktatási akkreditáció Közép-Európában [The Process of Accreditation in Higher Education in Central Europe, in Hungarian]. Budapest: Felsőoktatási Kutatóintézet, Új Mandátum Könyvkiadó, pp. 116–29.
László, Béla (2008) “The Impact of the Bologna Process on Higher Education in Slovakia.” European Education, vol. 40, no. 2, pp. 46–65.
Lesáková, Dagmar (2005) “Aktuálne otázky zabezpečenia kvality na vysokých školách” [The Actual Questions about Ensuring Quality in Higher Educa-tion, in Slovakian]. In Realizácia bolonského procesu na vysokých školách. [The Implementation of The Bologna Process in Higher Education, in Slo-vakian]. Bratislava: SAAIC-NK Socrates, pp. 75-79.
Nariadenie (2003) “Nariadenie Vlády Slovenskej republiky z 19. marca 2003 o Akreditačnej komisii” [Regulation of the Government of the Slovak Re-public Dated 19 March 2003 about the Accreditation Board, in Slovakian]. Zbierka zákonov č. 104/2003. Čiastka 49.
Plavčan, Peter (2006) “Aktuálne problémy doktorandského štúdia na Slovensku” [Current Problems of Ph.D. Studies in Slovakia, in Slovakian]. In Dokto-randské štúdium vo svetle bolonského procesu. Zborník zo seminára SAAIC – NK [Doctoral Studies in the Light of the Bologna Process. Collected Pa-per from the SAAIC-NK Seminary, in Slovakian], Bratislava: SAAIC – NK Socrates.
Recommendation (2008) “Recommendation of the European Parliament and the Councel (2008/c 111/01)”. Official Journal of the European Union, Lux-emburg.
Sinay, Juraj (2006) “Inštitucionálne hodnotenie slovenských vysokých škôl” [The Institutional Evaluation of the Slovak Higher Education, in Slovakian]. Academia, vol. 17, no. 4 (Bratislava: UIPŠ), pp. 12–17.
Správa ARRA (2005) Hodnotenie verejných vysokých škôl a ich fakúlt [Evalua-tion of Public Universities and Their Faculties, in Slovakian]. Bratislava: ARRA, www.arra.sk, accessed 31/03/2008.
Sprievodca (2006) “Sprievodca bolonských procesom” [Guide Through the Bo-logna Process, in Slovakian]. In Slovenské vysoké školy a bolonský process. [The Slovak Higher Education and the Bologna Process, in Slovakian]. Bra-tislava: SAAIC-NK Socrates, p. 8.
Šulanová, Mária (2008a) “Sociálne a ekonomické podmienky života študentov vysokých škôl” [The Social and Economic Dimension of Students’ life in Higher Education, in Slovakian]. Academia, vol. 19, no. 1–2 (Bratislava: UIPŠ-Mš SR).
Šulanová, Mária (2008b) “Sociálne a ekonomické podmienky života študentov vysokých škôlv Európe” [The Social and Economic Dimension of Students’ life in Higher Education in Europe, in Slovakian]. Academia, vol. 19, no. 4 (Bratislava: UIPŠ-Mš SR, Bratislava).
Šulanová, Mária (2005) Sociálne postavenie študentov denného štúdia vysokých škôl na Slovensku v kontexte návrhu zákona o študentských pôžičkach z roku 2003 [The Social Status of Full-time Students in the Slovak Higher Education in the Context of Draft Law on Students’ Loans From 2003, in Slovakian]. Bratislava: UIPS-OVŠ.
Strhan, Rastislav (2009) “Význam bakalárskeho štúdia v praxi vysokého škol-stva na Slovensku” [The Meaning of Bachelor Studies in the Slovak Higher Education practices, in Slovakian]. Academia, vol. 20, no. 3 (Bratislava: UIPŠ), pp. 2–9.
Štatistika (2005) Štatistická ročenka školstva 2004. [Statistical Year Book on Education 2004, in Slovakian]. Bratislava: UIPŠ.
Štatistika (2011) Štatistická ročenka školstva 2010. [Statistical Year Book on Education 2010, in Slovakian]. Bratislava: UIPŠ.
Vozár, Libor (2003) “Reforma vysokých škôl a ich financovanie” [University Reforms and Their Financing, in Slovakian]. Academia, vol. 14, no. 2 (Bra-tislava: UIPŠ), pp. 24–29.
Vyhláška (2005) Vyhláška Ministerstva školstva SR zo dňa 17. mája 2005 o postupe pri uznávaní dokladov o vzdelaní [Notice of the Ministry of Edu-cation of the Slovak Republic from 17 May 2005 About the Recognition Process of Documents About Education, in Slovakian]. 238/2005 Z.z.
Vyhláška (2002) Vyhláška Ministerstva školstva SR zo dňa 27. septembra 2002 o kreditovom systéme štúdia [Notice of the Ministry of Education of the Slovak Republic from 27 September 2002 About the Credit Study System, in Slovakian]. 614/2002 Z.z. čiastka 239.
Výročná správa (2006) Výročná správa o stave vysokého školstva za rok 2005 [Annual Report on the Situation of Higher Education in 2005, in Slova-kian]. Bratislava: Ministerstvo školstva SR.
Výročná správa (2009) Výročná správa o stave vysokého školstva za rok 2008 [Annual Report on the Situation of Higher Education in 2008, in Slova-kian]. Bratislava: Ministerstvo školstva SR.
Výročná správa (2010) Výročná správa o stave vysokého školstva za rok 2009 [Annual Report on the Situation of Higher Education in 2009, in Slova-kian]. Bratislava: Ministerstvo školstva SR.
Výročná správa (2005) Výročná správa o stave vysokého školstva za rok 2004 [Annual Report on the Situation of Higher Education in 2004, in Slova-kian]. Bratislava: Ministerstvo školstva SR.
Výroční zpráva (2009a) Výroční zpráva o činnosti vysokých škôl 2009 [Annual Report on Higher Education Performance 2009, in Slovakian]. Praha: Min-isterství školstva ČR.
Zákon (1990): Zákon č. 172/1990 Z.z. o vysokých školách [Law No. 172/1990 About Universities, in Slovakian].
Zákon (2002): Zákon č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách [Law No. 131/2002 About Universities, in Slovakian]. Čiastka 58.
Zákon (2008): Zákon č. 175/2008 Z.z. o vysokých školách [Law No. 175/2008 About Universities, in Slovakian].
Zákon (2009): Zákon č. 568/2009 Z.z. o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov [Law No. 568/2009 about the Lifetime Educa-tion, Changes and Amendments, in Slovakian].
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
László, B. (2014). The Implementation of the Bologna Reform Policies in Slovakia. In: Kozma, T., Rébay, M., Óhidy, A., Szolár, É. (eds) The Bologna Process in Central and Eastern Europe. Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa - Studies in International Comparative Educational Science. Focus: Europe.. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-02333-1_10
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-02333-1_10
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-02332-4
Online ISBN: 978-3-658-02333-1
eBook Packages: Humanities, Social Sciences and LawPolitical Science and International Studies (R0)