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Entstehungskontexte und Grundlegungen neo-institutionalistischer Organisationsanalyse

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Neo-Institutionalismus in der Erziehungswissenschaft

Die Aufsätze „Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony“ von John W. Meyer und Brian Rowan aus dem Jahr 1977 sowie „The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Collective Rationality in Organizational Fields“ von Paul J. DiMaggio und Walter W. Powell aus dem Jahr 1983 werden in Übersichtsdarstellungen gemeinhin als Ausgangspunkt eines „neuen Institutionalismus“ in der Organisationsforschung interpretiert. In den beiden Schlüsseltexten, die oft auch als „seminal pieces“, „mile stones“ oder auch „foundational pieces“ bezeichnet werden, finden sich zentrale Thesen, grundlegende Konzepte sowie mehr oder weniger präzise definierte Begriffe, die bis heute ihr analytisches Anregungspotenzial nicht verloren haben. Dies gilt auch für den dritten hier angeführten Text von Karl E. Weick. Sein Beitrag über „Educational Organizations as Loosely Coupled Systems“ von 1976 wird zwar – richtet man sich nach der einschlägigen Zuordnungspraxis – nicht zum neo-institutionalistischen Kanon gezählt, allerdings ist seine darin ausformulierte Überlegung zum Phänomen der Entkopplung organisationaler Elemente zu einem dauerhaften Baustein des neo-institutionalistischen Theoriegebäudes geworden.

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Koch, S., Schemmann, M. (2009). Entstehungskontexte und Grundlegungen neo-institutionalistischer Organisationsanalyse. In: Koch, S., Schemmann, M. (eds) Neo-Institutionalismus in der Erziehungswissenschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91496-1_2

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