Zusammenfassung
Im Modell des Verhandlungshaushaltes wird ein breites Spektrum des gesellschaftliehen Wandels eingefangen, den westeuropäische Gesellschaften im letzten Jahrhundert durchlaufen haben, und der zu einer neuen Balance zwischen den Geschlechtern und Generationen gefuhrt hat. Dieses Spektrum um- fasst Teilprozesse, die sich gleichermaßen auf zwischenmenschliche Verhältnisse wie auf makrosoziale Großtrends beziehen. Aus welcher Perspektive man auch mit der Analyse des Wandels beginnt, immer wird man auf die enorme Bedeutung neuer Lernchancen und Lernbedingungen stoßen, die das gesellschaftliche Leben seit der Bildungsoffensive der sechziger und siebziger Jahre des letzten Jahrhunderts tiefgreifend beeinflusst haben. Die Emanzipation der Frauen und damit eine neue Geschlechterbalance hängen hiermit ebenso zusammen wie große Umschwünge im Produktionssektor, die aus der industriellen in die Dienstleistungs- und Informationsgesellschaft führten, in der sich die junge Generation einrichten und zurechtfinden muss.
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du Bois-Reymond, M. (2005). Neue Lernformen — neues Generationenverhältnis?. In: Hengst, H., Zeiher, H. (eds) Kindheit soziologisch. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-81004-5_12
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Online ISBN: 978-3-322-81004-5
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