Overview
- Themen wie neue Lernformate, ganzheitliche Lernprozesse und Krisenmanagement als Lernchance werden kurz und kompakt vorgestellt
- Aktuelle Themen der Personal- und Organisationsentwicklung sowie Erwachsenen- und Weiterbildung bieten eine hohe Praxisrelevanz
- Das Konzept Lebenslanges Lernen wird aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet
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About this book
Lernprozesse, Kommunikation und Wissensmanagement in Organisationen erfolgreich gestalten
In diesem Herausgeberband werden neue Ansätze und Denkrichtungen im Kontext des individuellen und organisationalen Lernens vorgestellt: Der Mensch hat die Fähigkeit und steht vor der Notwendigkeit über die gesamte Lebensspanne hinweg zu lernen. Die Dynamik digitaler, lokaler und globaler Veränderungen auf individueller, organisationaler und gesamtgesellschaftlicher Ebene trägt dazu bei, dass Lebenslanges Lernen mehr denn je zur zentralen Voraussetzung erfolgreicher Lebens- und Organisationsgestaltung avanciert.
Aus dem Inhalt
- Auswirkungen der Digitalisierung auf das Lernen: Vor- und Nachteile des digitalen und analogen Lernens
- Potenziale ganzheitlicher Lernprozesse für nachhaltigen Unternehmenserfolg in einer agilen Arbeitswelt 4.0
- Zusammenspiel und Mehrwert pädagogischerArbeit in wirtschaftlichen Kontexten
- Kommunikation in Unternehmen: Peer Review als neue Form der Mitarbeitergespräche
- Neue Lernarchitektur durch Micro-Learning
- Interdisziplinäre Betrachtung auf die Entwicklungschancen durch krisenhafte Situationen in der Arbeitswelt
Damit Lernprozesse in Organisationen nachhaltig wirken können, müssen diese in eine entsprechende Kultur, Strategie und Struktur eingebunden werden. Daher ist Lernen im organisationalen Kontext eng mit Personal- und Organisationsentwicklung verbunden. Das Fachbuch richtet sich an Praktiker aus Personal- und Organisationsentwicklung, Pädagogik- und Bildungsexperten sowie Studierende mit dem Schwerpunkt Personal und Bildung.
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Keywords
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- Organisationsentwicklung
- digitales und analoges Lernen
- Bildung
- Bildungsexperte
- Lernverständnisse
- Lernmodelle in Unternehmen
- organisationale Lernkonzepte
- Lernarchitektur
- Microlearning
- Peer-Review als Mitarbeitergespräch
Table of contents (7 chapters)
Editors and Affiliations
About the editor
Prof. Dr. Katrin Keller weist langjährige Beratungs- und Trainingserfahrungen in den Bereichen Führung, Kommunikation und Personal- sowie Organisationsentwicklung auf. Ferner ist sie als Professorin für Gesundheitspädagogik und Personalentwicklung an der FOM Hochschule tätig und verantwortet als Vorstands- und Direktoriumsmitglied im Interdisziplinären Zentrum für Gesundheitswissenschaften den bildungswissenschaftlichen Bereich. Darüber hinaus ist Prof. Dr. Keller für den Bereich der Organisationsentwicklung in einem Gesundheitskonzern verantwortlich.
Bibliographic Information
Book Title: Arbeitsintegriertes Lernen in der Personal- und Organisationsentwicklung
Book Subtitle: Verschiedene Perspektiven aus Praxis und Theorie
Editors: Katrin Keller
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-60926-2
Publisher: Springer Gabler Berlin, Heidelberg
eBook Packages: Business and Economics (German Language)
Copyright Information: Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-662-60925-5Published: 17 April 2020
eBook ISBN: 978-3-662-60926-2Published: 16 April 2020
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 132
Number of Illustrations: 14 b/w illustrations
Topics: Management Education, Organization, Knowledge Management