Abstract
Between 1980 and 2010, the Brazilian education system underwent dramatic change. At the beginning of the 1980s, Brazilian civil society was engaged in a widespread social movement to put an end to military dictatorship, restore democracy, and rewrite the constitution in line with democratic principles. This latter goal, achieved in 1988, set the stage for two decades of rapid educational expansion and the consolidation of a new set of democratic values throughout the system.
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© 2014 Luiz Alberto Oliveira Gonçalves, Natalino Neves da Silva, and Nigel Brooke
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Gonçalves, L.A.O., da Silva, N.N., Brooke, N. (2014). Brazil. In: Stevens, P.A.J., Dworkin, A.G. (eds) The Palgrave Handbook of Race and Ethnic Inequalities in Education. Palgrave Macmillan, London. https://doi.org/10.1057/9781137317803_6
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