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Digitalität und Digitalisierung als Gegenstand der Sozialen Arbeit

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Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft

Part of the book series: Medienbildung und Gesellschaft ((MUG,volume 47))

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Zusammenfassung

Der Beitrag stellt die Befassung mit Digitalität und Digitalisierung im Kontext der Sozialen Arbeit und sozialpädagogischer Forschung auf der Basis eines historischen Rückblicks sowie anhand von Systematisierungsversuchen mit Blick auf Diskurslinien, Theorieentwicklung, Thematisierungsweisen und Inhalte sowie Forschungsdesiderate dar.

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Notes

  1. 1.

    Interessanterweise wird in diesem Beitrag auch auf Befunde von Baethge (1991 bzw. Baethge et al. 1988) rekurriert, die in verschiedenen Studien bei jüngeren Erwachsenen den „Rückbezug auf persönliche Entfaltungs- und Selbstverwirklichungsinteressen“ (Bolay 1993, o.S.) thematisieren. Somit scheinen auch die unter dem Label „Generation Y“ (Signium International 2013) in den letzten Jahren verhandelten Selbstpositionierungen junger Menschen nicht unbedingt etwas Neues darzustellen.

  2. 2.

    Eine frühe Thematisierung von computerbasierter Beratung findet sich bei Kreidenweis 1990b.

  3. 3.

    Dies ist auch durchaus selbstkritisch gemeint.

  4. 4.

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Authors and Affiliations

  1. Universität zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät, Köln, Deutschland

    Nadia Kutscher

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  1. Nadia Kutscher
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Correspondence to Nadia Kutscher .

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Editors and Affiliations

  1. Duale Hochschule Gera, Gera, Deutschland

    Thomas Kurtz

  2. Universität Paderborn, Paderborn, Deutschland

    Dorothee M. Meister

  3. Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

    Uwe Sander

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Kutscher, N. (2024). Digitalität und Digitalisierung als Gegenstand der Sozialen Arbeit. In: Kurtz, T., Meister, D.M., Sander, U. (eds) Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft. Medienbildung und Gesellschaft, vol 47. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5_8

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  • Online ISBN: 978-3-658-42542-5

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