Zusammenfassung
Der Begriff der Utopie und das Phänomen des Utopischen wird historisch-systematisch nachgezeichnet und dessen erziehungswissenschaftliche Bedeutung diskutiert. Dabei werden anhand exemplarischer Stationen in der abendländischen Geschichte pädagogischen Denkens zentrale utopische Figuren rekonstruiert, um der Frage nachzugehen, inwieweit die Pädagogik als Wissenschaft – ob sie sich dies nun eingesteht oder nicht – auf die utopische Dimension menschlichen Lebens verwiesen ist. Abschließend werden im Spannungsfeld von Utopie und Ideologie aktuelle Forschungsperspektiven einer pädagogischen Utopieforschung skizziert.
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Empfohlene Literatur
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Steffel, M. (2023). Utopie. In: Huber, M., Döll, M. (eds) Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37858-5_82
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