Zusammenfassung
In unserem Beitrag beleuchten wir die Frage, inwiefern die Methode des Design Thinking auch im Rahmen von Entrepreneurship-Projekten gewinnbringend eingesetzt werden kann. Zur Beantwortung wird zunächst der Begriff Entrepreneurship Education im Zusammenhang mit der Design-Thinking-Methode beleuchtet. Anschließend werden zwei konkrete Praxisbeispiele aus dem Bereich der Entrepreneurship Education vorgestellt, die ganz explizit auf den Ansatz des Design Thinking zurückgreifen. Abschließend wird die Frage beantwortet, inwiefern die Methode des Design Thinking einen bedeutsamen oder gar unverzichtbaren Beitrag zur Realisierung der Ziele der ökonomischen (Allgemein-) Bildung leistet.
Abstract
In our article, we discuss the question to what extent the Design Thinking method can also be used successfully in the context of entrepreneurship projects. To answer this question, we first look at the definition of the term “entrepreneurship education” in connection with the Design Thinking method. Then two concrete practical examples from the field of the Entrepreneurship Education will be presented, which refer explicitly to the concept of Design Thinking. Finally, it will be answered to what extent the method of Design Thinking makes a significant or even indispensable contribution to the realization of the goals regarding economic (general) education.
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Schneider, H.L., Baharian, A., Weyland, M. (2022). Design Thinking und Entrepreneurship Education. In: Schmidberger, I., Wippermann, S., Stricker, T., Müller, U. (eds) Design Thinking im Bildungsmanagement. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36951-4_16
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