Zusammenfassung
Dieses Kapitel geht zunächst auf die grundlegende Frage ein, welchen Personen in Deutschland üblicherweise ein Zuwanderungshintergrund zugeschrieben wird, und beschreibt zentrale Zuwanderungsformen. Danach werden methodische Ansätze skizziert, mit denen sich zuwanderungsbezogene Ungleichheit und ihre Ursachen feststellen lassen. Es folgt eine Beschreibung zuwanderungsbezogener Ungleichheit im deutschen Bildungssystem, die verschiedene Indikatoren betrachtet, und es werden Ansätze zur Erklärung dieser Ungleichheiten dargestellt. Abschließend diskutiert das Kapitel knapp Ansätze zur Überwindung der zuwanderungsbezogenen Bidungsungleichheit.
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Notes
- 1.
Der Begriff Benachteiligung wird in diesem Kapitel im beschreibenden Sinne verwendet. Er kennzeichnet, dass sich die Lage einer Gruppe ungünstiger darstellt als die einer anderen Gruppe, ohne eine Annahme über mögliche Ursachen zu treffen.
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Edele, A., Stanat, P. (2022). Zuwanderung und soziale Ungleichheit. In: Reinders, H., Bergs-Winkels, D., Prochnow, A., Post, I. (eds) Empirische Bildungsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27277-7_58
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