Zusammenfassung
Geflüchtete werden nicht nur als Individuen, sondern auch als familiale beziehungsweise verwandtschaftliche Kollektive im öffentlichen und politischen Diskurs stark polarisiert wahrgenommen. Diese Diskurse bewegen konkrete Flucht- und Asylpolitik mit nachhaltigen Folgen für die Möglichkeit von Familienzusammenführung und Familienasyl. Für die deutschsprachige Fluchtforschung stellt sich daher die methodische Frage und Herausforderung, wie der methodologische Nationalismus mit Bezug auf Familie als Kollektiv überwunden werden kann. Der Beitrag wird hierzu, nach einer Einführung in die rechtlichen und sozialen Bedingungen für die Herstellung von Familie im Kontext von Flucht und Asyl, auf zentrale Ergebnisse aus Forschungen im Hinblick auf transnationale familiäre Beziehungen und Praktiken eingehen. Ausgehend von eigenen Studien zu deutsch-türkischer Migration werden schließlich methodologisch-methodische Überlegungen für die Untersuchung transnationaler Familienpraktiken im Flucht- und Asylkontext vorgestellt.
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Eltern mit Migrationshintergrund gelten als latent belastet und überfordert – bis hin zu unfähig –, ihre Kinder kompetent zu erziehen (Otyakmaz und Westphal 2013). Obwohl frühe Bildungsangebote das Ziel verfolgen, gerade individuelle und familiäre Bewältigungskompetenzen zu aktivieren, geht mit dem Aufruf zur Verantwortungsübernahme gleichzeitig eine Entwertung der verschiedenen Kompetenzen von Eltern beziehungsweise Familien einher.
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Westphal, M., Motzek-Öz, S., Aden, S. (2019). Transnational Doing family im Kontext von Fluchtmigration. Konturen eines Forschungsansatzes. In: Behrensen, B., Westphal, M. (eds) Fluchtmigrationsforschung im Aufbruch. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26775-9_13
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