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Religion und Ethik

Befunde der Schul- und Unterrichtsforschung

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Handbuch Schulforschung

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Zusammenfassung

Der Autor vertritt eine erweiterte Bedeutung von Religion und Ethik für die Schule, da sich die mit Religion und Ethik verbundenen Fragen nicht auf die entsprechenden Schulfächer beschränken lassen. Aufgenommen werden auch Untersuchungen zu religiösen Einstellungen und Wertorientierungen junger Menschen, die als Lernvoraussetzungen relevant sind. Dargestellt werden jedoch vor allem Untersuchungen zur moral- und religionspädagogischen Wirksamkeit von Schule sowie zum Religions- und Ethikunterricht. Verwiesen wird auch auf Untersuchungen zur fachbezogenen Lehrerbildung. Am Ende stehen zusammenfassende Überlegungen sowie ein Ausblick auf Forschungsaufgaben.

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Authors and Affiliations

  1. Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland

    Friedrich Schweitzer

Authors
  1. Friedrich Schweitzer
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Correspondence to Friedrich Schweitzer .

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Editors and Affiliations

  1. Universität Bern, Bern, Schweiz

    Tina Hascher

  2. Universität Oldenburg, Oldenburg, Deutschland

    Till-Sebastian Idel

  3. Universität Halle-Wittenberg, Halle, Deutschland

    Werner Helsper

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Schweitzer, F. (2022). Religion und Ethik. In: Hascher, T., Idel, TS., Helsper, W. (eds) Handbuch Schulforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24729-4_55

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