Zusammenfassung
Es wird die Entwicklung der Psychologiekritik und die Konzeptualisierung kritisch-psychologischer Ansätze in Deutschland von deren Beginn in den späten 1960er Jahren bis in die Gegenwart geschildert. Sie waren entstanden als Protest von Studierenden und jungen Wissenschaftler*innen gegen die Umstände ihres Studiums und die inhaltlichen Festschreibungen der akademischen Psychologie an den Universitäten der BRD und (West-)Berlins, entwickelten sich zu paradigmatischen Ausformungen begrenzter Ausstrahlung und diversifizierten sich ab den 1990er Jahren unter dem Einfluss postmoderner Philosophie sowie des Fragwürdigwerdens traditionell marxistischen Denkens. Die ursprünglich allgemein geteilte Option auf die ‚Einheit von Psychologie- und Gesellschaftskritik‘ ging verloren, der Impuls zur Kritik gegebener institutioneller sowie diskursiver Macht wirkt weiter. Der Autor, der an Zentren dieser Entwicklungen gearbeitet und gewirkt hat, vermag seine Einschätzungen aus einer Beteiligtenperspektive heraus zu treffen.
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Übrigens war auch sie entstanden aus einer Initiative von Studierenden, die sich gegen die Nicht-Wiederbesetzung eines der wenigen Lehrstühle für Psychoanalyse an einer deutschsprachigen Universität, der Universität Salzburg, gewehrt hatten – in dieser Sache, wie nicht anders zu erwarten, erfolglos.
Literatur
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Mattes, P. (2017). Zur Geschichte der Psychologie-Kritik in den kritischen Psychologien. In: Heseler, D., Iltzsche, R., Rojon, O., Rüppel, J., Uhlig, T. (eds) Perspektiven kritischer Psychologie und qualitativer Forschung. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14020-5_2
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