Studieren im MINT-Kolleg Baden-Württemberg

Zusammenfassung

Das MINT-Kolleg Baden-Württemberg ist eine gemeinsame Einrichtung des Karlsruher Instituts für Technologie und der Universität Stuttgart mit dem Ziel, die Abbruchquoten in den MINT-Studiengängen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) durch propädeutische und studienbegleitende Kurs- und Onlineangebote zu reduzieren. Das Angebot des MINT-Kollegs besteht dabei aus einem Online- Assessmenttest, einem kombinierten Vorkurs über die MINT-Fächer sowie studienvorbereitenden und studienbegleitenden Präsenzkursen. Das MINT-Kolleg wird im Rahmen des Qualitätspakts Lehre vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert1. Im Rahmen des von der Landesregierung Baden-Württemberg eingerichteten Programms „Studienmodelle individueller Geschwindigkeit“ erhalten die Studenten zudem bei nachgewiesener regelmäßiger Teilnahme an den Präsenzkursen eine Verlängerung der Prüfungsfristen in der Orientierungsphase des Bachelorstudiums. Mittlerweile wurde das Kursangebot um postpädeutische (also nach einer Vorlesung stattfindende) Kurse und antizyklische (im komplementären Semester stattfindende) Vorlesungen sowie um eine Einstiegsmöglichkeit im Sommersemester erweitert. Um den Studienanfängern eine sachliche Entscheidung für oder gegen eine Teilnahme an den Kursen des MINT-Kollegs zu ermöglichen, wurde ein Online- Assessmenttest über die Fächer Mathematik, Informatik, Physik und Chemie eingerichtet. Obwohl der Test eine gute Streuung aufweist und eine genaue Einordnung des Kenntnisstands der Teilnehmer ermöglicht, gibt es keine Korrelation zwischen dem Testergebnis und der Entscheidung des Teilnehmers für oder gegen eine Teilnahme an den Kursen des MINT-Kollegs. Die Ursachen für diese Problematik, die daraus entstehenden Schwierigkeiten für die Konzeption der Kurse und die mittlerweile eingerichteten Lösungen werden im Beitrag erläutert, der Onlinetest sowie die angebotenen Vorkurse werden detailliert vorgestellt.