Zusammenfassung
Aufgrund des demographischen Wandels verändert sich die Zusammensetzung der Erwerbsbevölkerung. Führungskräfte stehen deshalb u. a. vor der besonderen Herausforderung, auf jüngere und ältere Mitarbeitende individuell mehr eingehen zu müssen. Zugleich gilt es, die Zusammenarbeit von Jung und Alt im Team insgesamt zu fördern. Der vorliegende Beitrag betrachtet das Konzept der alter(n)sgerechten Führung, welches relevante Veränderungen über die Lebensarbeitsspanne berücksichtigt und zugleich Ansatzpunkte für eine erfolgreiche Anleitung von altersgemischten Teams bietet. Die auch in aktuellen Interviewstudien beschriebenen Probleme und Chancen altersgemischter Teamarbeit werden in konkreten Handlungsempfehlungen gebündelt. Zudem werden zwei Instrumente genauer vorgestellt: Der Fragebogen FAF-16 und dessen Kurzversion FAF-8 als Diagnosetool für die Qualität alter(n)sgerechter Führung und ein Training zur Führung von altersgemischten Teams.
„Die Jüngeren rennen zwar schneller, aber die Älteren kennen die Abkürzung.“
(Ursula von der Leyen)
„Neue Besen kehren gut. Aber die alten kennen die Ecken.“
(Klaus Steilmann)
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Jungmann, F., Wegge, J. (2023). Führung von altersgemischten Arbeitsgruppen. In: Felfe, J., van Dick, R. (eds) Handbuch Mitarbeiterführung. Springer Reference Psychologie . Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-55213-7_40-3
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Führung von altersgemischten Arbeitsgruppen- Published:
- 04 February 2023
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-55213-7_40-3
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Führung von altersgemischten Arbeitsgruppen
- Published:
- 14 January 2023
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-55213-7_40-2
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Original
Führung von altersgemischten Arbeitsgruppen- Published:
- 31 July 2015
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-55213-7_40-1