Summary
“You shouldn’t ask, the child doesn’t want to speak…” Psychodrama therapy with traumatized children
The monodramatic procedure with heavily traumatized children that is designed and tested by the author is introduced by means of examples. The concept of three stages of work functions as a basis. Careful observation of the scene setting on the respective stage and of the interplay of the stages enables process oriented diagnostics and therapeutic action. Roles and attitude of the therapist as well as techniques have to be modified. Respective theses as well as questions concerning the body in psychodramatic work with trauma shall stimulate the discussion and further development of this disturbance specific methodology
Zusammenfassung
„Du Sollst nicht fragen, das Kind will nicht reden…“ Psychodramatherapie mit traumatisierten Kindern
Die von der Autorin entworfene und erprobte Vorgangsweise für die monodramatische Arbeit mit schwer traumatisierten Kindern wird an Hand von Beispielen vorgestellt. Grundlage ist das Konzept der drei Arbeitsbühnen. Die genaue Beobachtung des Szenenaufbaus auf der jeweiligen Bühne und des Zusammenspiels der Bühnen ermöglicht eine prozessuale Diagnostik und therapeutische Arbeit. Rollen und Haltung der Therapeutin sowie Techniken müssen modifiziert werden. Thesen dazu sowie Fragestellungen zum Bereich Körper in der psychodramatischen Traumaarbeit sollen zur Diskussion und Weiterentwicklung dieser störungsspezifischen Methodik anregen.
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Hildegard Pruckner Beratungslehrerin an der Univ. Kinderklinik Wien, Psychodrama-Psychotherapeutin und Supervisorin in freier Praxis; Lehrtherapeutin der Fachsektion Psychodrama im ÖAGG
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Pruckner, H. „Du Sollst nicht fragen, das Kind will nicht reden…“. ZPS 1, 147–175 (2002). https://doi.org/10.1007/s11620-002-0017-x
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