Zusammenfassung
Der Einsatz eines entwicklungsdiagnostischen Verfahrens setzt eine entwicklungsbezogene Orientierung des Anwenders voraus. In der Regel sollen vielfältige normale und abweichende Entwicklungsverläufe erfasst und die Entwicklung psychischer Störungsbilder beschrieben werden.Die Auswahl eines geeigneten entwicklungsdiagnostischen Verfahrens ist jedoch häufig schwierig vorzunehmen.
Es wird ein Überblick über die theoretischen Annahmen,Testformen und die Qualität der Ergebniswerte verbreiteter deutschsprachiger allgemeiner Entwicklungstests gegeben. Somit erhält der Anwender eine Unterstützung bei der Einschätzung des Anwendungsbereichs dieser Verfahren.
Abstract
Developmental assessment must be based on a developmental perspective.Pediatricians have to measure various normal, deviant and dysfunctional patterns and pathways.Often selection of a suitable developmental test is difficult to justify.
This article reviews theoretical assumptions, types and outcome of widely used german, general developmental tests, thereby helping practitioners evaluate scope and usability in a particular field or problem.
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Prof.Dr. F.Petermann Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation,Universität Bremen, Grazer Straße 2 und 6, 28359 Bremen, E-Mail: fpeterm@uni-bremen.de
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Petermann, F., Macha, T. Strategien in der testgestützten allgemeinen Entwicklungsdiagnostik. Monatsschr Kinderheilkd 151, 6–13 (2003). https://doi.org/10.1007/s00112-002-0621-x
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DOI: https://doi.org/10.1007/s00112-002-0621-x