Zusammenfassung
Der Artikel nimmt Rezeptionsphänomene populärer Musik auf der Plattform Youtube in den Blick die auf musikalisch-schöpferischen Handlungen beruhen und das Aktivische und Kreative in betonen. Gemeint sind die Neuinterpretation von populären Songs, auch Covern genannt. Er beschreibt und analysiert dieses Phänomen als eine kollektive Gedächtnisleistung, auch als Gegengewicht zu institutionalisierten Formen des kollektiven Vergegenwärtigens musikalischer Erzeugnisse. Dafür entwickelt er sowohl institutionelle als auch fanbasierte Formen (pop)musikbezogener Gedächtnisproduktion und untersucht vor diesem Hintergrund die eigentümliche Gedächtnisfunktion von musikalischen Aneignungspraktiken, wie sich in den auf Youtube veröffentlichten Coverversionen von Popmusik zeigen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Similar content being viewed by others
Literaturverzeichnis
von Appen, Ralf, Doehring, André und Rösing, Helmut (2008): »Kanonbildungen in der populären Musik. Pop zwischen Geschichtslosigkeit und Historismus«. In: Phleps, Thomas und Helms, Dietrich, No Time for Losers. Charts, Listen und andere Kanonisierungen in der populären Musik. Bielefeld: transcript, 25–49.
Assmann, Jan (1992): Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen. München: Beck.
Donges, Patrick (2013): »Klassische Medien als Institutionen«. In: Künzler, Matthias et al., Medien als Institutionen und Organisationen. Institutionalistische Ansätze in der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft. Baden-Baden: Nomos, 87–96.
Frith, Simon (1996): Performing Rites. On the Value of Popular Music. Cambridge/Mass.: Harvard University Press.
Geimer, Alexander (2011): »Das Konzept der Aneignung in der qualitativen Rezeptionsforschung. Eine wissenssoziologische Präzisierung im Anschluss an die und in Abgrenzung von den Cultural Studies«. In: Zeitschrift für Soziologie, 40(4), 191–207.
Grossberg, Lawrence (1999): »Zur Verortung der Populärkultur«. In: Bromley, Roger, Göttlich, Udo undWinter, Carsten, Cultural Studies. Grundlagentexte zur Einführung. Lüneburg: zu Klampen, 215–236.
Halbwachs, Maurice (1967): Das kollektive Gedächtnis. Stuttgart: Enke.
Hitzler, Ronald (2008): »Brutstätten posttraditionaler Vergemeinschaftung. Über Jugendszenen«. In: Hitzler, Ronald, Honer, Anne und Pfadenhauer, Michaela, Posttraditionale Gemeinschaften. Theoretische und ethnografische Erkundungen.Wiesbaden: VS, 55–72.
Horkheimer, Max und Adorno, TheodorW. (1969): Dialektik der Aufklärung. Philosophische Fragmente. Frankfurt/M.: Fischer.
Husslein, Uwe (2009): »The Cover of the Rolling Stone«. In: Folkwang, Museum, A Star Is Born. Fotografie und Rock seit Elvis. Göttingen: Edition Folkwang/Steidl, 265–273.
Jost, Christofer (2016): »Kulturkritik als pädagogische Norm. Zu den Anfängen der didaktischen Konzeptualisierung populärer Musik in Deutschland«. In: Hörner, Fernand, Kulturkritik und das Populäre in der Musik. Münster:Waxmann, 241–258.
Marek, Roman (2013): Understanding YouTube. Über die Faszination eines Mediums. Bielefeld: transcript.
Minister für Kultus, Bildung und Wissenschaft Saarland (1991 [1988]): »Lehrplan für die Klassenstufen 9/10 – Gymnasium – Musik, Saarbrücken«. In: Nolte, Eckhard, Die neuen Curricula, Lehrpläne und Richtlinien für den Musikunterricht an den allgemeinbildenden Schulen in der Bundesrepublik Deutschland und West-Berlin. Teil II. Bd. 3. Mainz: Schott, 291–309.
Moore, Allan F. (2001): »Categorial Conventions in Music Discourse: Style and Genre«. In: Music & Letters, 82(3), 432–442.
Neuhoff, Hans (2006): »Die Konzertpublika der deutschen Gegenwartskultur. Empirische Publikumsforschung in der Musiksoziologie«. In: de la Motte-Haber, Helga, Musiksoziologie (= Handbuch der Systematischen Musikwissenschaft, 4). Laaber: Laaber, 473–509.
Neumann-Braun, Klaus und Autenrieth, Ursula (2011): »Zur Einleitung: Soziale Beziehungen im Web 2.0 und deren Visualisierung«. In: Neumann-Braun, Klaus und Autenrieth, Ursula, Freundschaft und Gemeinschaft im SocialWeb. Bildbezogenes Handeln und Peergroup-Kommunikation auf Facebook und Co. Baden-Baden: Nomos, 9–30.
Pendzich, Marc (2009): »Popbearbeitungen. Zur Materialität von Popsongs in audiovisuellen Medien «. In: Jost, Christofer et al., Die Bedeutung populärer Musik in audiovisuellen Formaten. Baden-Baden: Nomos, 45–63.
Schmidt, Axel (2011): Medien – Interaktion. Zum Zusammenhang von Handeln und Darstellen am Beispiel faktualer Fernsehformate. Baden-Baden: Nomos.
Schmidt, Axel und Neumann-Braun, Klaus (2004): Die Welt der Gothics. Spielräume düster konnotierter Transzendenz.Wiesbaden: VS.
Schmidt, Axel und Neumann-Braun, Klaus – (2008): »Unterhaltender Hass und aggressiver Humor in Web und Fernsehen«. In: Uhlig, Stephan, Was ist Hass? Phänomenologische, philosophische und sozialwissenschaftliche Studien. Berlin: Parodos, 57–89.
Schütz, Alfred (2016 [1944]): »Fragmente zur Phänomenologie der Musik«. In: ders., Alfred Schütz: Schriften zur Musik. Alfred Schütz Werkausgabe, Bd. VII. Konstanz: UVK, 83–136.
Schütz, Alfred – (2016 [1951]): »GemeinsamMusizieren. Eine Studie sozialer Beziehungen«. In: ders., Alfred Schütz: Schriften zur Musik. Alfred Schütz Werkausgabe, Bd. VII. Konstanz: UVK, 149–169.
Sebald, Gerd (2016): »Emotionen und (Körper-)Gedächtnis«. In: Heinlein,Michael et al., Der Körper als soziales Gedächtnis.Wiesbaden: Springer VS, 99–110.
Smudits, Alfred (2003): »A Journey into Sound. Zur Geschichte der Musikproduktion, der Produzenten und der Sounds«. In: Phleps, Thomas und von Appen, Ralf, Pop Sounds. Klangtexturen in der Pop- und Rockmusik. Bielefeld: transcript, 65–94.
Spranger, Eduard (1953): Kulturfragen der Gegenwart. Heidelberg: Quelle & Meyer.
Welzer, Harald (2004): »Gedächtnis und Erinnerung«. In: Jaeger, Friedrich und Rüsen, Jörn, Handbuch der Kulturwissenschaften. Band 3: Themen und Tendenzen. Stuttgart: Metzler, 155–174.
Williams, Raymond (1975): Television: Technology and Cultural Form. New York: Schocken Books.
Internetseiten
http://rock-popmuseum.com [Zugriff: 11.01.2017].
https://broadmark.de/allgemein/der-klickbetrug-auf-youtube/27249/ [Zugriff: 11.01.2017].
https://www.goethe.de/de/uun/auf/mus.html [Zugriff: 10.01.2017].
https://www.youtube.com/user/divinojohn [Zugriff: 11.10.2016].
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Jost, C. (2018). Gedächtnisproduktion als webbasierte Aneignungspraxis. Populäre Songs und ihre Neuinterpretation auf Youtube. In: Sebald, G., Döbler, MK. (eds) (Digitale) Medien und soziale Gedächtnisse. Soziales Gedächtnis, Erinnern und Vergessen – Memory Studies. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19513-7_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19513-7_4
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-19512-0
Online ISBN: 978-3-658-19513-7
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)