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Survey Feedback als Methodik organisationspädagogischer Praxis

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Handbuch Organisationspädagogik

Part of the book series: Organisation und Pädagogik ((ORGAPÄD,volume 17))

Zusammenfassung

In a survey feedback process, organizational data is systematically collected, evaluated and fed back to the organization to induce organizational change. Survey feedback as a method has been used and conceptualized as a scientific concept since the 1940s. This article discusses and presents survey feedback as a participative methodology of planned organizational change that aims at democratizing organizations. It is thus strongly linked to organizational educational and pedagogical change and the learning of organizations. After a theoretical introduction to the concept and its relevance for organizational education and pedagogy, results of empirical research as well as a survey feedback example in the field of learning oriented program evaluation and organizational development in higher education is presented.

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Authors and Affiliations

  1. Philipps-Universität, Marburg, Deutschland

    Susanne Maria Weber & Sarah Wieners

Authors
  1. Susanne Maria Weber
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  2. Sarah Wieners
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Corresponding author

Correspondence to Susanne Maria Weber .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Pädagogik, Friedrich-Alexander-Universität, Erlangen, Germany

    Michael Göhlich

  2. Organisationspädagogik, Universität Trier, Trier, Germany

    Andreas Schröer

  3. FB Erziehungswissenschaften, Philipps-Universität, Marburg, Germany

    Susanne Maria Weber

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Weber, S.M., Wieners, S. (2018). Survey Feedback als Methodik organisationspädagogischer Praxis. In: Göhlich, M., Schröer, A., Weber, S. (eds) Handbuch Organisationspädagogik. Organisation und Pädagogik, vol 17. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07512-5_85

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07512-5_85

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-07511-8

  • Online ISBN: 978-3-658-07512-5

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