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Change by Design!? Wissenskulturen des „Design“ und organisationale Strategien der Gestaltung

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Organisation und das Neue

Part of the book series: Organisation und Pädagogik ((ORGAPÄD,volume 15))

Zusammenfassung

Organisationspädagogik beschäftigt sich mit der Frage nach den Programmatiken und Semantiken des Organisierens, die für organisationale Strategien und Praktiken relevant werden. Sie beschäftigt sich mit der Frage nach der Veränderung organisationaler Routinen und den Akteuren des Wandels. Sie untersucht die Grammatiken, Regime und organisationalen Ordnungen des Neuen und beobachtet die Genese des Neuen im Organisieren und in der Forschung. Sie konzeptualisiert das Neue im Prozess des Organisierens. Wie also lassen sich aktuelle Programmatiken und Semantiken sowie Wissensordnungen des Neuen im Organisieren differenziert rekonstruieren? Welche Wissensbestände des Neuen werden wirksam für organisationale Programme, Strategien und Vorgehensweisen?

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Philipps-Universität Marburg, Bunsenstraße 3, Marburg, D-35032, Deutschland

    Prof. Dr. Susanne Maria Weber

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  1. Prof. Dr. Susanne Maria Weber
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  1. FB 21 | Erziehungswissenschaft, Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany

    Susanne Maria Weber

  2. Institut für Pädagogik, FAU Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

    Michael Göhlich

  3. Ev. Hochschule Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Andreas Schröer

  4. Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany

    Jörg Schwarz

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Weber, S. (2014). Change by Design!? Wissenskulturen des „Design“ und organisationale Strategien der Gestaltung. In: Weber, S., Göhlich, M., Schröer, A., Schwarz, J. (eds) Organisation und das Neue. Organisation und Pädagogik, vol 15. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03734-5_2

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-03734-5_2

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