Zusammenfassung
Als Folge der UN-Kinderrechtskonvention fand bereits in der ersten Hälfte der 1990er Jahre eine erste intensive Auseinandersetzung mit Formen der Mitbestimmung von Kindern statt, die sich in Forschungsarbeiten wie beispielsweise „Kinder bestimmen mit – Kinderrechte und Kinderpolitik“ (Frädrich und Jerger- Bachmann 1995), „Freiräume für Kinder(t)räume!“ (Schröder 1996) und „Auswirkungen kommunaler Jugendbeteiligungsprojekte“ (Bacher et al. 1999) niedergeschlagen hat.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Similar content being viewed by others
Literatur
Arnoldt, Bettina; Steiner, Christine (2010): Partizipation in Ganztagsschulen. In: Tanja, Betz; Gaiserl, Wolfgang; Liane, Pluto (Hrsg.): Partizipation von Kindern und Jugendlichen. Forschungsergebnisse, Bewertungen, Handlungsmöglichkeiten. Schwalbach: Wochenschau Verlag, S. 155-177.
Arnstein, Sherry (2011, ursprünglich 1969): A Ladder of Citizen Participation. In: LeGates, Richard T.; Stout, Frederic Frederic, Stout (Hrsg.): The City Reader. 5th Edition. New York: Routledge, S. 238-250.
Bacher, Johann (2009): Analyse komplexer Stichproben. In: Martin, Weichbold; Johann, Bacher; Christof, Wolf (Hrsg.): Umfrageforschung. Herausforderungen und Grenzen. Österreichische Zeitschrift für Soziologie. Sonderheft 9/2009. Wiesbaden: VS Verlag, S. 253-272.
Bacher, Johann; Pöge, Andreas; Wenzig, Knut (2010): Clusteranalyse. Anwendungsorientierte Einführung in Klassifikationsverfahren. 3. Aufl. München: Oldenbourg Verlag.
Bacher, Johann; Winklhofer, Ursula; Teubner, Markus (2007): Partizipation von Kindern in der Grundschule. In: Alt, Christian (Hrsg.): Kinderleben – Start in die Grundschule. Bd. 3: Ergebnisse aus der zweiten Welle. Wiesbaden: VS Verlag, S. 271-299.
Bacher, Johann; Gerich, Joachim; Lehner, Roland; Straßmair, Martina; Wilk, Liselotte (1999): Auswirkungen kommunaler Jugendbeteiligungsprojekte. In: BMUFJ (Hrsg.): Dritter Bericht zur Lage der Jugend in Österreich. Teil C. Wien: BMUJF, S. 139-252.
BGBl. I. (Nr. 31/2005): Bundes-Verfassungsgesetz. Inkrafttretensdatum: 10. Juni 2005. http://www.ris.bka.gv.at.Zugegriffen: 1. Juli 2012.
Blasius, Jörg (2001): Korrespondenzanalyse. München/Wien: Oldenbourg Verlag.
Bröckling, Björn; Schmidt, Holger (2012): Partizipation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Neue Praxis 42, S. 44-60.
Budde, Jürgen (2010): Inszenierte Mitbestimmung?! Soziale und demokratische Kompetenzen im schulischen Alltag. Zeitschrift für Pädagogik 56/3, S. 384-401.
Dür, Wolfgang; Griebler, Robert (2007): HBSC – Die Gesundheit der österreichischen SchülerInnen im Lebenszusammenhang. Wien: Bundesministerium für Gesundheit, Familie und Jugend.
Frädrich, Jana; Jerger-Bachmann, Ilona (1995): Kinder bestimmen mit. Kinderrechte und Kinderpolitik. München: Beck.
Hart, Roger A. (1992): Children’s Participation. From Tokenism to Citizenship. Innocenti Essays, No. 4. Florence: UNICEF, United Nations Children’s Fund.
Helsper, Werner (2004): Antinomien, Widersprüche, Paradoxien: Lehrerarbeit – ein unmögliches Geschäft? Eine strukturtheoretisch-rekonstruktive Perspektive auf das Lehrerhandeln. In: Koch-Priewe, Barbara; Kolbe; Fritz-Ulrich; Wildt, Johannes (Hrsg.): Grundlagenforschung und mikrodidaktische Reformansätze zur Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 49-98.
Helsper, Werner; Böhm-Kasper, Oliver; Sandring, Sabine (2006): Die Ambivalenzen der Schülerpartizipation – Partizipationsmaße und Sinnmuster der Partizipation im Vergleich. In: Helsper, Werner; Krüger, Heinz-Hermann; Fritzsche, Sylke; Sandring, Sabine; Wiezorek, Christine; Böhm-Kasper, Oliver; Pfaff, Nicolle (Hrsg.): Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik. Wiesbaden: VS Verlag, S. 319-341.
Krüger, Heinz-Hermann (2001): Wandel von Schulqualität und Partizipationsformen – Schulentwicklung in Sachsen-Anhalt. In: Böhme, Jeanette; Kramer, Rolf-Torsten (Hrsg.): Partizipation in der Schule. Opladen: Leske & Budrich, S. 27-36.
Kurt-Buchholz, Elke (2011): Schülermitbestimmung aus Sicht von Schülern und Lehrern. Eine vergleichende Untersuchung an Gymnasien in Brandenburg und Nordrhein- Westfalen. Münster: Waxmann.
Liebau, Eckart (1999): Erfahrung und Verantwortung. Werterziehung als Pädagogik der Teilhabe. Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung. Weinheim/München: Juventa.
Oser, Fritz; Biedermann, Horst (2006): Partizipation – ein Begriff, der ein Meister der Verwirrung ist. In: Quesel, Carsten; Oser, Fritz (Hrsg.): Die Mühen der Freiheit: Probleme und Chancen der Partizipation von Kindern und Jugendlichen. Zürich/Chur: Ruegger, S. 17-37.
Schmid, Christine; Watermann, Rainer (2010): Demokratische Bildung. In: Tippelt, Rudolf, Schmidt, Bernhard (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. Wiesbaden: VS Verlag, S. 881-897.
Schröder, Richard (1996): Freiräume für Kinder(t)räume! Kinderbeteiligung in der Stadtplanung. Weinheim/Basel: Beltz.
Schulunterrichtsgesetz (SchUG): §64 Schulgemeinschaftsausschuß, Inkrafttretensdatum: 01. September 2009. §63a Klassen- und Schulforum, Inkrafttretensdatum: 01. September 2006. http://www.ris.bka.gv.at. Zugegriffen: 04. August 2012.
Stange, Waldemar (o.J.): Was ist Partizipation? http://www.kinderpolitik.de. Zugegriffen: 7. Mai 2012.
Wilpert, Bernhard; Rayley, Jörg (1983): Anspruch und Wirklichkeit der Mitbestimmung. Arbeitsberichte des Wissenschaftszentrums Berlin. Frankfurt am Main: Campus.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Wetzelhütter, D., Paseka, A., Bacher, J. (2013). Partizipation in der Organisation Schule aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler. In: Weber, S., Göhlich, M., Schröer, A., Fahrenwald, C., Macha, H. (eds) Organisation und Partizipation. Organisation und Pädagogik, vol 13. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00450-7_13
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00450-7_13
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-00449-1
Online ISBN: 978-3-658-00450-7
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)