Zusammenfassung
Die Führung von Mitarbeitern unter Einsatz elektronischer Medien (E-Leadership) gewinnt angesichts steigender Digitalisierung und Globalisierung von Arbeitsprozessen zunehmend an Bedeutung. Neben einer Reihe neuer, positiver Möglichkeiten führt der spezifische Charakter elektronisch vermittelter bzw. „virtueller“ Zusammenarbeit jedoch auch zu ganz eigenen Herausforderungen, die es für eine erfolgreiche Praxis zu beachten gilt. Im Folgenden werden diese Vorteile und Herausforderungen analysiert, und bestehende Führungskonzepte auf ihre Eignung für E-Leadership hin diskutiert. Aufbauend auf diesen Ergebnissen werden spezifische Instrumente des E-Leadership vorgestellt und mit Bezug zu erfolgskritischen Faktoren beschrieben. Abschließend werden anhand eines fiktiven Beispiels aus der Praxis die Ausführungen veranschaulicht sowie ein Ausblick auf zukünftige Entwicklungen im Bereich von E-Leadership gegeben.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Similar content being viewed by others
Literatur
Aiello, J. R., & Kolb, K. J. (1995). Electronic performance monitoring and social context: Impact on productivity and stress. Journal of Applied Psychology, 80, 339–353.
Avolio, B. J., & Kahai, S. S. (2003). Adding the “E” to E-leadership: How it may impact your leadership. Organizational Dynamics, 31(4), 325–328.
Avolio, B. J., Kahai, S. S., & Dodge, D. E. (2000). E-leadership: Implications for theory, research, and practice. The Leadership Quarterly, 11(4), 615–668.
Bell, B. S., & Kozlowski, S. W. J. (2002). A typology of virtual teams: Implications for effective leadership. Group and Organization Management, 27, 14–49.
Braga, D. (2008). Transformational leadership attributes for virtual team leaders. In J. Nemiro, M. Beyerlein, L. Bradley, & S. Beyerlein (Hrsg.), The handbook of high-performance virtual teams: A toolkit for collaborating across boundaries (S.179–194). San Francisco, CA US: Jossey-Bass.
Cramton, C. D. (2002). Finding common ground in dispersed collaboration. Organizational Dynamics, 40(4), 356–367.
Daft, R. L., & Lengel, R. H. (1986). Organizational information requirements, media richness and structural design. Management Science, 32, 554–571.
DeSanctis, G., Staudenmeyer, N., & Wong, S. S. (1999). Interdependence in virtual organizations. In C. L. Cooper, & D. M. Rousseau (Hrsg.), The virtual organization (S.81–104). Chichester: Wiley.
Geister, S., Konradt, U., & Hertel, G. (2006). Performance in virtual teams effects of process feedback on motivation, satisfaction, and performance in virtual teams. Small Group Research, 37, 459–489.
Griffith, T. L., & Neale, M. A. (2001). Information processing in traditional, hybrid, and virtual teams: From nascent knowledge to transactive memory. Research in Organizational Behavior, 23, 379–421.
Hertel, G. (2002). Management virtueller Teams auf der Basis sozialpsychologischer Theorien: Das VIST Modell. In E. H. Witte (Hrsg.), Sozialpsychologie wirtschaftlicher Prozesse (S.172–202). Lengerich: Pabst.
Hertel, G., & Konradt, U. (2004). Führung aus der Distanz: Steuerung und Motivierung bei ortsverteilter Zusammenarbeit. In G. Hertel & U. Konradt (Hrsg.), Human Resource Management im Inter- und Intranet (S.169–186). Göttingen: Hogrefe.
Hertel, G., & Orlikowski, B. (2009). Projektmanagement in ortsverteilten „virtuellen“ Teams. In M. Wastian, I. Braumandl, & L. von Rosenstiel (Hrsg.), Angewandte Psychologie für das Projektmanagement. Berlin: Springer Verlag
Hertel, G., Orlikowski, B., & Konradt, U. (2002). Erfolgsfaktoren selbststeuernder virtueller Teams. Unpublizierte Daten: Universität Kiel.
Hertel, G., Niedner, S., & Hermann, S. (2003). Motivation of software developers in open source projects: An internet-based survey of contributers to the Linux kernel. Research Policy, 32, 1159–1177.
Hertel, G., Orlikowski, B., Jokisch, W., Schöckel, D., & Haardt, C. (2004a). Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Basistrainings für virtuelle Teams bei der Siemens AG. In G. Hertel, & U. Konradt (Hrsg.), Human Resource Management im Inter- und Intranet (S.313–325). Göttingen: Hogrefe.
Hertel, G., Konradt, U., & Orlikowski, B. (2004b). Managing distance by interdependence. Goal setting, task interdependence, and team-based rewards in virtual teams. European Journal of Work and Organizational Psychology.
Hertel, G., Geister, S., & Konradt, U. (2005). Managing virtual teams: A review of current empirical research. Human Resource Management Review, 15, 69–95.
Hertel, G., Konradt, U., & Voss, K. (2006). Competencies for virtual teamwork: Development and validation of a web-based selection tool for members of distributed teams. European Journal of Work and Organizational Psychology, 15, 477–504.
Hinds, P., & Kiesler, S. (Hrsg.). (2002). Distributed work. Cambridge, MA7 MIT Press.
Howell, J. M., Neufeld, D. J., & Avolio, B. J. (2005). Examining the relationship of leadership and physical distance with business unit performance. Leadership Quarterly, 16, 273−285.
Kahai, S. S., Sosik, J. J., & Avolio, B. J. (1997). Effects of leadership style and problem structure on work group process and outcomes in an electronic meeting system environment, Personal Psychology, 50, 121–146.
Kayworth, T. R., & Leidner, D. E. (2001). Leadership effectiveness in global virtual teams. Journal of Management Information Systems, 18, 7–40.
Konradt, U., & Hertel, G. (2007). Telekooperation und virtuelle Teamarbeit. München: Oldenbourg.
Konradt, U., Schmook, R., Wilm, A., & Hertel, G. (2000). Health circles for teleworkers: Selective results on stress, strain, and coping styles. Health Education Research, 15, 327–338.
Konradt, U., Hertel, G., & Schmook, R. (2003). Quality of management by objectives, task-related stressors and non-task-related stressors as predictors of stress and job satisfaction among teleworkers. European Journal of Work and Organizational Psychology, 12, 61–80.
Krumm, S., & Hertel, G. (in Druck). Knowledge, skills, abilities and other characteristics (KSAOs) for virtual teamwork. In A. Bakker & D. Derks (Hrsg.), The psychology of digital media and work. East Sussex, UK: Psychology Press.
Lea, M., Spears, R., & de Groot, D. (2001). Knowing me, knowing you: Anonymity effects on social identity processes within groups. Personality and Social Psychology Bulletin, 27, 526–537.
Lerner, J., & Tirole, J. (2002). Some simple economics of open source. The Journal of Industrial Economics, L, 197–234.
Lipnack, J., & Stamps, J. (2008). The virtual, networked organization: How one company became transparent. In J. Nemiro, M. Beyerlein, L. Bradley, & S. Beyerlein (Hrsg.), The handbook of high-performance virtual teams. A toolkit for collaborating across boundaries (S.693–706). San Francisco: Jossey-Bass.
Maruping, L. M., & Agarwal, R. (2004). Managing team interpersonal processes through technology: A task-technology fit perspective. Journal of Applied Psychology, 89, 975–990.
Odiorne, G. S. (1986). MbO II: A system of managerial leadership for the 80 s. Belmont, CA: Pitman.
O’Neill, T. A., Lewis, R. J., & Hambley, L. A. (2008). Leading virtual teams: Potential problems and simple solutions. In J. Nemiro, M. Beyerlein, L. Bradley, & S. Beyerlein (Hrsg.), The handbook of high-performance virtual teams. A toolkit for collaborating across boundaries (S.213–238). San Francisco: Jossey-Bass.
Purvanova, R. K., & Bono, J. E. (2009). Transformal leadership in context: Face-to-face and virtual teams. The Leadership Quarterly, 20, 343–357.
Rodgers, R., & Hunter, J. E. (1991). Impact of management by objectives on organizational productivity. Journal of Applied Psychology, 76, 322–336.
Weisband, S. (2002). Maintaining awareness in distributed team collaboration: Implications for leadership and performance. In P. Hinds & S. Kiesler (Hrsg.), Distributed work. Cambridge, MA7 MIT Press.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Autorbeschreibung
Autorbeschreibung
Prof. Dr. Guido Hertel, Jg. 1963, hat Psychologie und Soziologie an der Universität Gießen studiert und danach Lehr- und Forschungstätigkeiten an den Universitäten Gießen, Heidelberg (Promotion), Mannheim, Kiel (Habilitation) sowie der Michigan State University (USA) ausgeübt. Von 2004–2008 war er Professor für Arbeits-, Betriebs- & Organisationspsychologie an der Universität Würzburg, und ist seit 2008 Lehrstuhlinhaber für Organisations- und Wirtschaftspsychologie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Forschungsschwerpunkte seiner Arbeit sind u. a. Führung und Training virtueller Kooperation, Motivationsmanagement in Teams sowie Electronic Human Resource Management. Neben seiner universitären Tätigkeit arbeitet Prof. Dr. Hertel auch als Berater für Organisationen. E-Mail: ghertel@uni-muenster.de Homepage: http://www.uni-muenster.de/owms
Laurens Lauer, geb geb. 1985, Studium der Sozialwissenschaften und Volkswirtschaft an der Universität Marburg. Derzeit im Masterstudium der Soziologie in Wien. Seit 2007 begleitend wissenschaftlicher Mitarbeiter der Unternehmensberatung Dr. Sven Grote.
Rights and permissions
Copyright information
© 2012 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Hertel, G., Lauer, L. (2012). Führung auf Distanz und E-Leadership – die Zukunft der Führung?. In: Grote, S. (eds) Die Zukunft der Führung. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-31052-2_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-31052-2_6
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-31051-5
Online ISBN: 978-3-642-31052-2
eBook Packages: Business and Economics (German Language)